Приветствую всех читателей, и случайно забредших на мой канал, и подписчиков.
Недавно на дзен прочитала одну весьма полезную публикацию, о том как оказывать первую помощь людям при попадании инородных предметов в дыхательные пути. И в комментах кто-то написал, что хорошо бы в школе детей учили этому на технологии, вместо того, чтоб шарфики вязать. Ну, я встряла, конечно, и написала, что лучше уж шарфики, чем то, чем наши 3-классники занимаются на технологии. Совсем не в тему статьи получилось. Но судя по тому, что народ меня поддержал, я попала в больное место.
Поэтому хочу сейчас поделиться, чем же, собственно, занимаются дети в 3м классе на уроках технологии.
Больше всего напрягает, конечно, что одну поделку они растягивают на 2, а то и на 3 урока, хотя делать-то там нечего. Мало того, носят они эти заготовки в портфеле домой и обратно, теряют, пачкают, приходится делать заново. И естественно, родители не могут терпеть, начинают помогать(читайте: делать за ребёнка). Например, вот такой шедевр занял почти месяц перед днем матери:
А вот это крайнее, что они делали в течение 3-х(!) Уроков.
Как вам? И это ТРЕТИЙ класс! Подобными вещами, обычно, озадачивают детишек в садике. Помнится, там они делали и посложнее. Неужели сейчас такая убогая программа в школе? Или учительнице не хочется лишнее телодвижение сделать?
Если вы помните свой третий класс, думаю, согласитесь со мной, что тогда мы уже умели и нитки в иголки вдевать, и простые швы прокладывать, и пуговицы пришивать. Помнится, мы даже шили вручную сумку-мешок для сменной обуви. (Именно в третьем классе).
Не знаю, может быть, ваши дети уже все это умеют, и картины вышивают, и пироги пекут, и табуретки сколачивают. А вот у нас так как-то. В общем, не очень как. Точнее, совсем никак!
Вопрос : А как у вас? Может, это только мы такие отсталые?
Знаете ответ? Напишите в комментариях, пожалуйста. Всем здоровья и удачи, подписывайтесь и делитесь своим мнением.
Пока!