Где-то в закромах черновиков есть статейка о том, почему нас не учат в школе реальным полезностям.
Таким полезностям, с которыми мы часто сталкиваемся в жизни.
Например, добавили бы психологию, урок по финансовой дисциплине, философию, умение отстаивать свои права, умение выстраивать отношения, саморазвитие, да и куда обращаться за получением элементарных документов, в конце концов, и т.д.
А что насчёт семьи и семейных ценностей?
В семнадцатом году поступало такое предложение (не первый раз так-то!), чтоб ввести такой предмет, как семьеведение или семейное счастье. Но никто не поддержал идею. Ответ был таков: (в двух словах)Это может навредить нравственному и психическому здоровью детей.
Что? Что же такого можно рассказывать детям на таких уроках, что это их травмирует? О чём подумал взрослый дядя, который таким ответом попытался снять ответственность и откреститься от реально нужного предмета?
Даже не хочу обсуждать этот ответ, тут и так всё понятно.
Так что если дома никто