М и У, - в очередной раз повторяет мне мама, пытаясь выудить из двухлетнего ребенка хоть одну толковую мысль.
Ей кажется, что это так просто соединить две буквы вместе. Мы толчемся на одном месте несколько минут, пока я тихо не выуживаю из себя: «Корова». Веселимся и меня отпускают во двор гулять. Это единственный эпизод, который я помню из главы «Учимся читать» своего детства. После я не читала под одеялом и не пряталась по углам с фонариком, чтобы узнать, чем дело завершилось, но читать люблю, как и мои дети.
Давайте вместе пройдем эту родительскую школу. Делюсь своими способами:
- С самого раннего детства давала детям книги. Вместе рассматривали картинки, обсуждали, что на них изображено.
- Старалась читать книги, которые вызывали у них интерес. Отдельные зачитывались до дыр. Одна из них вполне гармонирует с выбранной моей дочкой профессией.
- Точно не вредно разбирать ситуации, в которые попадает герой. Интересоваться «а чтобы ты сделал на месте богатыря? » Или «почему загрустила принцесса, когда вокруг столько женихов? ».
- Останавливались на интригующем эпизоде и размышляли с детьми, как события могут развиваться дальше.
- При чтении употребляла все свое актерское мастерство, которое раньше за собой не замечала.
К этому списку Вы, вероятно, уже добавили пункта три. А вот теперь давайте обсудим, что же не стоит точно делать ?
- Сравнивать способности своего ребенка с соседскими девочками и мальчиками. Ваш ребенок уникален и его таланты раскроются позже. И самое главное, что рано или поздно читать он все равно научится.
- Иногда предложенная сказка или рассказ может нравиться только Вам. Не настаивайте. Отложите на время.
- И уж точно делу не поможет раздражение и крик. Вы может быть и будете услышанными, но серьезных продвижений не случится.
Так или иначе этот путь будет пройден, и пусть добрая книга станет спутником и помощником в Вашей семье! Кстати, книги пылятся на полках или читаются в Вашем доме или Вы больше пользуетесь гаджетами ?