Внимание по своей природе свободно. Когда оно сливается с чем-либо, то начинает переживать свойства того, с чем оно сливается.
Ребёнок, всегда чистый и открытый, не идентифицирует себя ни с чем, являясь свободным вниманием. Затем начинается естественный процесс развития тела и развитие ума — интеллекта.
Внимание начинает «прилипать» к телу и мыслям и переживать их природу. А что такое природа мыслей, например? Это отделённость, оценки, начало и конец и т.д. Отсюда появляется ощущение времени, появляется ощущения «я», как чего-то отдельного. Идёт развитие ума, формируется личность. Нам начинает казаться, что мысли, идеи и концепции — это и есть мы.
Однако человек — это не только тело, мысли и работа ума. Развитие не заканчивается на формировании умственного аппарата. Нам нужно развиваться дальше, но многие на этом останавливаются. В определённом возрасте у многих появляется четкое ощущение, что мы дальше не растём. Внешние декорации меняются, а в глубине мы будто уже не меняемся. Был