Утро начиналось, как всегда, со звонка будильника.
Потом зарядка, утренний душ….и ..кофе…
Все..пора на работу...в новые события, ситуации, моменты.
Июль.
На улице светило теплое солнце.
Не заметно быстро и с хорошим настроением дошла до детского сада.
У кабинета стояли две сотрудницы негромко и возмущено разговаривали.
Увидев меня смолкли
-Доброе утро.
Что-то случилось?
Одна из сотрудниц, педагог подготовительной группы сказала
-Мне срочно нужно посоветоваться.
Конечно, проходите.
Присев на диванчик, она выглядела слегка расстрелянной и возмущенной.
-Рассказывайте.
- Понимаете, сначала мы не обратили внимание на изменения в поведении ребенка.
Но, с Мишей твориться что-то невообразимое!
Он обзывает девочек, задирает мальчиков…
Когда попыталась у него выяснить, что случилось - заругался матом!
И это при том, что мальчик воспитанный, умный, доброжелательный.
- Как давно эти изменения начались ?
-Да неделю наверное!
-Что по этому поводу говорят родители?
-Да, ничего не говорят.
Последнее время забирает домой мама и долго уговаривает его побыстрее собраться, а он наоборот все делает медленно
Сама, мама выглядит очень уставшей, глаза такие грустные и поникшая вся.
Может заболела, с расспросами стараемся не лезть…
Вспомнив, что Мишу часто видела с папой и спросила
- Но, Мишу до этого на сколько знаю почти всегда забирал папа?
-Да, а теперь вот мама.
-Возможно папе пришлось неожиданно уехать по работе?
Педагог в ответ пожала плечами.
Тогда решила, схожу в группу и посмотрю на мальчика, оценю состояние.
Придя в групповую комнату не сразу увидела Мишу.
Он угрюмый, одиноко сидел в углу на стульчике, в тот момент когда все дружно играли и общались.
Иногда его когда как будто отпускало, мальчик начинал улыбаться, говорил своим друзьям какие-то реплики и даже порой вмешивался в игру...Но потом, вдруг все резко прекращалось и ребенок снова умолкал..
И снова тот же стульчик..
Увидев такое поведение поняла, что с ним что-то происходит.
Что бы остаться наедине для беседы, попросила его помочь выбрать самый красивый рисунок для выставки.
Перебирая рисунки, задавала разные вопросы
-Миша, а почему у тебя такое настроение?
Что-то болит? Может ты не выспался? Или поссорился с кем-то из ребят?
На, все мои вопросы ребенок молча качал головой.
-Ты, не хочешь об этом говорить?
И снова молчаливый кивок.
-Ну хорошо, давай выбирать рисунок!
Выбор рисунка занял совсем немного времени.
Я заметила, что возвращаться в группу ему не очень хочется и предложила поиграть в кабинете.
Ребенок охотно принимал правила, вступал в диалоги по поводу игры, даже расслабилось тело до этого напряженное.
Спустя какое-то время, нужно было возвращаться в группу и идти на прогулку, которую пропустить было нельзя..
Когда мы шли по коридору, заметила, что тело ребенка вновь напряжено.
Решила про себя прогулка на свежем воздухе отвлечет от мыслей, солнышко создаст хорошее настроение.
Но педагогов попросила, что бы мама вечером зашла ко мне.
Когда пришла мама, то если честно я ее не узнала.
Это действительно была очень уставшая, тихая, потерянная женщина.
Кардинально отличавшаяся от той жизнерадостной, доброй, милой, приветливой.
Первые мои слова, вызвали у нее поток слез…немного успокоившись рассказала о причине изменения в поведении ребенка.
Оказалось, что дома в последние дни часто происходят скандалы и ссоры.
Мальчик видит и слышит все это.
Но, главная причина в том, что отец Миши решил уйти из семьи.
Теперь все стало на свои места.
Объяснение поведения ребенка было найдено.
Миша считал, что это он виновник ссор и скандалов между родителями.
Поэтому, выбрал тактику..тихо сидеть на стуле, что бы не огорчать своих родителей.
Он надеялся, что таким образом мир в семье наладится.
С мамой у нас было несколько встреч.
Мама поговорила с Мишей, объяснив, что он ни в чем не виноват.
Процесс в семье шел своим чередом.
Совместно с мамой рассмотрели разные сценарии исхода ситуации.
Мама на тот момент под давлением родственников не готова была к разрыву и пыталась сохранить семью...хотя сохранять уже было нечего…
Прошел месяц.
Миша практически стал прежним, поведение и общение со сверстниками было доброжелательным, появилось уважительное отношение к взрослым, которые его окружали.
Это было пожалуй главное достижение этого периода.
Ведь возникающие проблемы между взрослыми, это всего лишь их проблемы….
А никак не проблемы детей!
Возможно вы сейчас находитесь в подобной ситуации или у вас есть проблема, которую необходимо разрешить.
Стучитесь, пишите в личку. Все обсудим и решим вместе с вами.
Как вы думаете, чем закончилась эта история?
Что важнее здоровье ребенка или сохранение семьи любыми способами?
