Нет человека в нашей стране,которого бы обошло творчество Корнея Чуковского. Великий. Великий. Спасибо ему за все труды!
Книга «От 2 до 5», к огромному сожалению,ни так известна как другие его работы, но она не просто достойна быть на каждой полке,это одно из важнейших произведений на пути родительства или педагога.
Наша первая дочь обожала и по сей день испытывает тоже самое к советским мультфильмам.
У нас были диски с мультфильмами в большом количестве и там среди них был мультфильм с отрывками из книги « от 2 до 5» Корнея Чуковского с озвучкой автора.
Для нас эти строки были поддержкой, такие маяки-смешные истории,которые вспоминаются долго. В моменты усталости -не много распрямляешь плечи, вспоминая их.
«Когда же вы со мной поиграете?Папа с работы-и сейчас же за книгу. А мама-барыня какая!-сразу стирать начала.» - из книги «от 2 до 5».
В книги записаны удивительные вещи про формирование речи у ребёнка. И уважаемый Корней Иванович сохранял и публиковал то,что ему присылали его читатели-родители.
Это гениальные фразы от детей.
«Мама, как мне жалко лошадок,что они не могут в носу ковырять».
Девочке четырёх с половиной лет прочли «Сказку о рыбаке и рыбке».
-Вот глупый старик,- возмутилась она,-просил у рыбки то новый дом, то новое корыто! Попросил бы сразу новую старуху.
- из книги «от 2 до 5».
-
Слушайте речь детей!
Какие дети чуткие к языку!
Порой они используют,что кажется нашим взрослым умам неверно, а оказывается в каких-то народах использовались такие слова.
Такие как «Людь»- на Урале человека называли «Людью».
«Обутка» и «одетка» -на Севере, в Олонецком крае.
И как говорит,Корней Иванович,без этого творчества, ребёнок никогда не станет полным хозяином своего языка.
Лингвистическая гениальность с возрастом утрачивается за ненадобностью.
Нашей маленькой дочке мы регулярно рассказывали потешки, одна из них:
“На лугу, на лугу
Стоит миска творогу.
Прилетели две тетери,
Поклевали,
Улетели.”
Каково же было мое удивление,когда примерно к 3,5 годам, а читали ей с рождения, обнаружилось что тетери-это какие-то летающие коровы.... Видимо,по аналогии со стихотворением «На лугу пасутся ко...».
Вот такой синтез.
Я стараюсь записывать эти гениальные преобразования слов детьми. Это так ценно и так быстро выветривается из памяти...
«Курилка»- сигарета.
«Герман-мой подруг».
«Я выучила-выучила песню. Только слова не знаю».
« Я вот песню не пою уже, а в голове все-равно ее пою».
«Терпи,казак,атаманом будешь!». Ребёнок : «Терпи,коза, а то мамой будешь!». - из книги «от 2 до 5».
Без книги я не была бы так наблюдательна к речи детей. Теперь я впитываю каждый суффикс, каждый оборот. Фиксирую, не исправляю, любуюсь.