Всем привет.
Недавно у меня состоялся разговор с учителем Оксаны.
Изначально мы созвонились по делу, но в конце я не удержалась, чтобы не узнать все ли нормально у дочери и может мне что-то надо знать.
В принципе она меня даже удивила. Я ждала укоров о том, что она невнимательная, неаккуратная, ленивая и так далее в этом духе. Но оказалось все наоборот.
Мне сказали, что у меня умная девочка, видно, что во время болезни она не сидит без дела, а учит. Да есть проблемы, но их всего две. Если их решить, то у меня будет отличный по школьной успеваемости ребенок.
Про эти проблемы я и так знаю. Не раз я про это писала, Вы мне надавали очень много дельных советов. Не получается все реализовать, но у меня большие планы на летние каникулы.
И так две главные проблемы Оксаны:
1. Плохое знание таблицы умножения. Она всегда ошибается на 1. Видимо это связано с тем, что она часто считает. То есть не заучена таблица умножения. А она складывает в уме. Мы постоянно гоняем Оксану по примерам. Но она решает себя проверить и пересчитывает. Ошибается. Вот и итог, ответ пишет не верно. А еще когда складывает или вычитает трехзначные числа может забыть, что заняла десяток или, что его нужно добавить.
Я все это и так знала. Мы работаем над этим.
2. Почерк. Как сказала учительница: «Она пишет, как мальчик семиклассник». На отвали я это называю. Лишь бы скорее все сделать и заняться своими делами.
Это тоже для меня не открытие и тоже подумываю на летние каникулы купить прописи, про которые мне говорили в комментариях.
"А в остальном прекрасная маркиза, все хорошо, все хорошо."
Примерно так и было.
В остальном Оксана умница, особенно по окружающему миру. Часто поднимает руку, легко работает с картой, проект сделала отличный и спокойно ориентировалась в теме, что доказывает самостоятельно выполнение работы.
Ничего глобального и страшного нет. Все поправимо. Тем более по совету платного педиатра я начала лечение нехватки витамина Д. А он как оказалось тоже влияет и на психическое, эмоциональное состояние. Сосредоточенность. Вот посмотрим работает это или нет.
Такое приятное осталось впечатление от разговора с учителем, гордость за своего ребенка.
Я рассказала все Оксане, ей тоже понравилось, что ее хвалили. На энтузиазме обещала писать аккуратнее и лучше считать. Но через пять минут это прошло.
Но я уверена, что все будет хорошо.