Месяц назад меня уволили с работы, которую я не хотела работать: с щедрой на рабочие лайфхаки начальницей и послушными детьми. Интерактивные учебники и обучающие настолки на английском, тесты каждую неделю и заполнение отчетов после занятия - весь набор успешного учителя. Что ж мне мало было?
"Сначала вы будете старшим преподавателем, а потом моим заместителем" - услышала я намного позже, чем хотела. Два года назад я мечтала стать училкой английского, у которой годовой план занятий на каждого студента расписан в гугл докс. Ее уверенностью заряжаются даже фикусы в кабинете, когда она вещает про презент пёфект континиус. Ученик еще не зевнул на уроке, а она уже игру придумала, чтобы разогнать постсовковую учебную рутину. Моё эго накрыли гнев и детская обида за то, что так долго пришлось ждать желаемого. И весь мой вид говорил об одном: "я уже не претендую на титул лучшей учительницы английского!"
Пока я боролась с тревогой, бессонницей и чувством вины по поводу увольнения, ко мне стали приходить новые ученики. И постепенно пустоты в расписании заполнились студентами с другими ценностями. Я стала сама определять стоимость своих занятий. И давать нечто большее, чем высокая эффективность любой ценой. Понимание и уверенность, что к цели мы всё равно придем, так как я знаю путь, но придем спокойно, без нервов и стрессов. Давать, но не давить.
Мне понадобилось перекрасить стены в съемной квартире, пройти практики по психологии и даже освоить азы новой профессии, чтобы осознать то, что я выбираю не быть Тони Роббинсом в юбке. Которая выжмет из вашего чада все соки, лишь бы он сдал экзамен. И потому все, кому "НАДА БЫСТРА, ЗА 3 МЕСЯЦА" теперь пролетают мимо меня, не задерживаясь. А я грущу ровно пять минут.
Сбывшиеся с двухлетним опозданием мечты - это как бывший, который объявляется на пороге спустя время: так и хочется сказать "А где же ты раньше был? Мне уже и без тебя хорошо". Ну не жиза ж ли?
