Как часто от разных людей я слышала эту фразу...Сначала, сама еще учась в школе, слышала ее от многих учителей.
-Математика, русский, физика-это нужные предметы. А для чего ученикам физкультура? По дороге домой воздухом подышат. Кто захочет, тот выйдет дома во двор и побегает. вот и будет физкультура.
Время шло, я сама стала мамой. моя дочь пошла в школу. И теперь эти охи-вздохи я слышу уже от родителей одноклассников дочки.
-Какие они задачи во втором классе решает! Наша учитель-молодец! Вот только с этой физкультурой неудобно. Переодеваются дети долго. Набегаются, устанут. потом на математике никакой усидчивости.
Слышала и еще одно "гениальное" объяснение ненужности урока физкультуры в школе. При чем этот вариант я прочитала на одном официальном педагогическом портале. "Школьники, особенно средней и старшей школы, очень много времени тратят на выполнение домашних заданий. Времени на физкультуру и спорт не остается. А нормативы сдавать надо. Дети в лучшем случае сдают их на "три". Часто это единственная тройка у хорошистов или даже отличников, что портит средний бал. Дети, посвящающие себя учебе обычно неспортивные. Поэтому уроки физкультуры можно считать абсолютно бесполезной в системе современной школы."
Вспоминаю свое детство. Я шла в школу, умея читать, писать и считать. Но не умея ничего, что связано с физкультурой и спортом. В начальной школе на фоне общей успеваемости учитель ставила мне "отлично" и по физкультуре. Учитель-предметников на всех не хватало, поэтому в младших классах физкультуру у нас вела наша учитель. И вот наступил пятый класс. Тогда я и узнала свой настоящий уровень- "2,5". Но учитель, как человек владеющий основами математики, округлил до трех. помню шок своей мамы. Конечно, она знала, что я -не спортсмен. Но не до такой же степени...Ну, хотя бы четыре...Ну хоть с большим минусом...С огромным минусом. Но учитель был непреклонен:
-Есть ученик. Он сдает норматив. У меня есть секундомер и рулетка. А еще нормативы оценивания.
Конечно, он был прав. Но недовольных родителей было много. Да и учителя постоянно высказывали ему, что он своими тройками портит средний балл хорошистам и отличникам.
-Если кого-то что-то не устраивает, пусть ваши родители идут к детскому врачу и покупают справку о непригодности к урокам физкультуры. Рисовать оценки на фоне общей успеваемости я не буду.
Две отличницы из моего класса "приобрели" освобождение и не отсвечивали учителю на уроках. Меня мама спросила:
-Идем как все покупать справку?
Наверное, ключевой была фраза "как все". И я суверенностью ответила:
-Нет. Буду сдавать.
Кстати, если ученик был недоволен оценкой, учитель ставил ее только в свой блокнот. В журнале появлялась точка. Это означало: присутствовал, сдавал, остался недоволен. Всю четверть можно было пересдавать. Учитель никогда не отказывал в пересдачах после уроков в школтном спортзале или на стадионе. Но дети вспоминали обычно об оценках ближе к концу четверти...А были и такие как я-надоедавшие весь год. Учитель, глядя на мои старания повторял:
-Ты-лентяйка. Хоть на пересдачах потренируешься.
В седьмом классе у меня за год получилась слабенькая, неуверенная, но уже ЧЕТВЕРКА. В 8 классе одним из нормативов был прыжок через козла. Я его боялась. Но физрука боялась больше. Со второй попытки все получилось. мостик из положения стоя делать я тоже не умела. После разминки учитель торжественно объявил:
-Я сажусь на лавочку отдыхать. класс разбился на тройки: двое умеющих объясняют, страхуют и ловят того сотоварища, который до 8 класса остался неумехой. У вас 15 минут. Через 10 начинаю принимать на оценку у тех, кто умеет.
Я сдавала последняя, но сдала на пять.
Класс у нас был обычный, не особо дружный, но тем не менее над теми, кто чего-то не умел на физкультуре, не смеялись. Искренне помогали и поддерживали. В 11 классе я вдруг поняла, что уроки физкультуры меня не пугают. Мне нравится бегать, прыгать и заниматься. Да, наш учитель был своеобразным по характеру человеком, но он не только ставил нам оценки, он учил нас, что физкультура-это не оценка в табели, это образ жизни, это здоровье. В 11 классе все зачетные дисциплины я сдала на пять, а бег на 2 км-даже на пять с плюсом. И только перед выпускным учитель сказал мне:
-Ну вот, хоть к концу школы лениться перестала. В таком темпе продолжай и дальше. ставлю честно заработанную пятерку.
Я закончила школу с медалью, поступила на филологический. первые два года у нас была физкультура, но те нормативы были такие "слабенькие", что я легко сдавала все на пятерки.
Мне почти 34. Я уже мама двоих детей. Давным-давно забыты физика и химия, алгебра и геометрия. Зато осталась убеждение, что физкультура-это образ жизни. Появилась привычка к домашним тренировкам. Появилась тяга к активному отдыху. Мне приятно смотреть на дочку, которую не пугают уроки физкультуры.
С первого класса она умеет делать не только мостик из положения стоя, но и колесо. А еще приятно, что именно я объяснила и научила ее многому. Когда-то в детстве я с тихой грустью смотрела на одноклассников, которые лазили по турникам. Сей час, гуляя в городских парках отдыха, я тоже могу лазить по турникам и наперегонки ходить с дочкой по рукоходу. Моему учителю физкультуры уже за 70. Он до сих пор ездит на велосипеде, а по утрам обязательно делает зарядку и бегает на стадионе.
Поэтому на вопрос, нужна ли физкультура в школе, я однозначно отвечу: "Да. Обязательно."
