Про то, как показать ребенку свою любовь и как найти взаимопонимание с близкими.
Хочу рассказать вам об одном важном моменте, с которым я регулярно сталкиваюсь в работе. Родители стараются как могут, и им кажется, что они дают много любви детям, а иногда даже жертвуют своими желаниями, интересами ради детей, но дети в итоге рассказывают о том, как им не хватило этой любви. И отчасти, это про шутку о том, что детям всегда будет что рассказать их аналитику, отчасти - про философский вопрос о роли родителей как тех, кого н а д о отвергнуть, чтобы почувствовать себя взрослым.
А еще это про то, что то, как проявляют любовь наши близкие и то как мы ее чувствуем - это разные вещи.
⠀
- Часто любовь превращается в борьбу и даже в ненависть там, где мы пытаемся доказать, что наш способ получать и отдавать любовь единственно правильный. Здесь заканчивается принятие и начинается ожесточенная борьба. Плоды которой - обиды, горечь, ненависть, одиночество.
- Принимайте детей и близких. То есть пытайтесь узнать что значит любовь для них, а не для вас. Гэри Чепмен в книге про языки любви пишет как раз об этом. Для вас любовь - это за пол года выбирать любимому подарок на день рождения, а для него, это когда вы говорите о своей любви прямо или когда убираете его носки молча. Не проецируйте свой способ любви на близких: говорите как нужно вам и спрашивайте, чего хотят они.
- С детьми то же самое: прислушивайтесь к ним, стараясь понять как для них важно чтобы вы показывали и проявляли свою любовь. А то получится, что вы так любите ребенка, что ради него остались в тяжелом для себя браке/ в нелюбимом городе/ на нелюбимой работе/в чужой стране и пр., а ему всего этого не надо, он помнит, что вы вечно ругались/ были грустной/ не играли с ним/ работали и страдали.
- Дети - существа, для которых речь - нечто в процессе развития ;) А значит вербальный способ - не всегда самый удачный для восприятия. Вы можете сколько угодно говорить о любви, но для них любовь это больше про физический контакт и действия. Это как раз тот вариант, когда картинка стоит тысячи слов.
⠀
Приведу яркую иллюстрацию к этой идее, сцену из фильма "Одаренная". Мэри - белокурая девочка, только недавно поступившая в школу, она еще очень мала, но на ее долю выпало много испытаний. Она - гений математики и способности ей передались от умершей матери, которая покончила с собой.
Мэри живет со своим дядей Фрэнком. Отец Мэри не участвовал в воспитании дочери и никогда не пытался ее найти. Даже случайно узнав где она живет, находясь с ней в одном городе, он не искал с ней встречи. Девочка очень расстроена. Дядя Фрэнк понимает, что все утешения близких Мэри не помогают, она все глубже погружается в чувство своей ненужности и несчастности после этого удара. И он решает показать Мэри, что она нужна. Как она нужна. Он ведет ее в больницу и они ждут в холе. Фрэнк не говорит чего они ждут. Они просто сидят внизу много часов внизу вместе с другими пришедшими в больницу по своим причинам людьми. И вот в холл выходит мужчина в халате, подходит к группе ожидающих неподалеку от Мэри и Фрэнка и говорит "это мальчик!" Все начинают радоваться, обниматься. Это очень сильные эмоции на лицах и в движениях людей. Мэри наблюдает за ними с улыбкой и Фрэнк говорит ей:
- Точно так же было, когда ты родилась.
- Так же круто?
- Именно так.
- А кто вышел и всем это сказал?
- Я сказал.
- А можно подождать следующего? - спрашивает с надеждой Мэри.
И они ждут. И смотрят. И Мэри радуется, и прыгает, и хлопает в ладоши. Картинка стоит тысячи слов.