– А когда вы начнете детей к школе готовить?, – спросила воспитателя старшей группы, мама девочки, которую редко водили в детский сад, – мы тогда не будем пропускать занятия.
Став случайной свидетельницей этого разговора, я с трудом удержалась от комментария. Ведь с самого раннего возраста в детском саду начинают готовить к следующей ступени образования – начальной школе. Для тех, кто об этом не догадывался, пишу эту статью.
Детский сад для многих родителей – место, где почти безбоязненно и за довольно скромную плату, можно оставить свое чадо с утра и до самого вечера, и спокойно отправиться на работу или домой, и заняться своими делами. Работники детсада присмотрят, накормят, погуляют, уложат спать и поиграют с ребенком. И это благо для многих родителей.
Но, говоря чиновничьим языком, кроме присмотра и ухода, в садике есть образовательная программа, которая направлена на развитие ребенка и соответственно постепенно готовит к школе.
Образовательные программы всех детских садов в своей основе опираются на документ «Примерная образовательная программа дошкольного образования», поэтому целевые ориентиры, образовательные области ( по старому – названия занятий), универсальные умения и навыки детей каждого возраста будут во всех садах одинаковыми.
Но каждый детский сад сам составляет такую программу с учетом собственных условий.
От чего зависят отличия программ детских садов:
1. От природных, климатических условий и особенностей региона. Например, на юге страны, наверное, не знают, что такое прогулки на зимней веранде. Это когда в холода облегченно одетые дети гуляют в специально оборудованных неотапливаемых помещениях. Или москвичи изучают историю Москвы и области, а у нас нас есть программа «Мы живем на Урале».
2. От материально-технической базы.
Современный детский сад, имеющий бассейн, включит в физкультурные занятия плавание. А садик, имеющий в арсенале дополнительные площади и большие наборы «Лего» внесет в программу лего-конструирование и робототехнику.
3. От состава специалистов.
Есть в саду есть психолог, значит будут занятия с психологом. Есть педагоги дополнительного образования, значит будут кружки и секции.
4. От социальных заказчиков.
Социальными заказчиками могут быть родители, которые хотят, чтобы в детском саду было раннее изучение английского языка или обучение чтению. А может быть предприятие, которое территориально находится рядом и нуждается в специально подготовленных кадрах, например, для металлургической промышленности, поэтому вкладывает средства в профориентацию с детского сада.
Занимаясь по программе из года в год ребенок поступательно и планомерно развивается.
Укрепляется мышечный каркас, формируются психические процессы и навыки самообслуживания. Ребенок получает информацию о себе и окружающем мире, учится играть, соблюдать правила игры, получает знания концентрически.
Объясню, что это такое на примере счетных навыков в математике.
1. В младшей группе дети учатся выделять группы предметов, знакомятся с понятиями «один», «много» и «мало».
2. В средней группе ведут счет и производят операции в пределах от 1 до 5.
3. В старшей группе считают в пределах 10.
4. В подготовительной группе счет ведут до 20, решают задачи на сложение и вычитание в пределах 10, ведут обратный счет от 10 до 1, учатся понимать отношения между числами (6 больше чем 5 на 1, 7 меньше 8 на 1 и т.д.)
Универсальные учебные навыки (УУН) ребенка можно сравнить с неким «колобком». Начинаем с базы, на основе базы постепенно из года в год увеличиваем прирост УУН.
К первому классу «колобок» готов.
Это и есть концентрический принцип. Его используют во всех областях обучения. Без основы никуда.
Отсюда совет:
водите ребенка в детский сад регулярно, там готовят к школе с младшей группы.
Ставьте 👍, если статья была полезной.
Пишите вопросы по теме, обязательно отвечу.