В тишине вечера, мать и дочь, глядя на огонь свечи, обнявшись, пели: "Догорай, гори моя лучина, догорю с тобой и я..."
Эту песню Любовь Яковлевна Голья-нова вынесла с собой из детства и пронесла через всю жизнь, согреваемая светом родительской любви.
Родилась она в д. Попово Артинского района, в семье ветерана Великой Отечественной войны Якова Демьяновича Корякова, который пережил фашистский плен, затем - штрафроту, но не сломался, а, вернувшись к мирной жизни, приложил немало усилий для возрождения страны из разрухи. Обладая умением услышать, понять человека, помочь и направить на верный путь, фронтовик занимал руководящие должности, снискав людское уважение. Отец был добр к дочерям, но требовал от них хорошей учёбы, бывало, за плохие отметки проводил «внушение», после которого девочкам становилось всегда совестно.
Мама, Клавдия Александровна, приучала дочерей к умению вести хозяйство. Бывало, выйдут на огород в 20 соток, а сёстрам-малышкам он кажется нескончаемой громадиной. А мама ласково скажет: «Глаза бояться, а руки делают». Чтобы ловчее шла работа, мама рассказывала девочкам содержание «Тихого Дона» Шолохова, да так ярко и образно, что, впервые увидев фильм, Любовь Яковлевна поразилась, насколько её воображение совпало с режиссёрским видением. Через маму вошёл в неё и «Вечный зов» Иванова, отложившись в душе болью за многострадальный русский народ. Да и романы эти были отражением судьбы и её родителей, которые начинали свою жизнь вместе с одного чайника, в котором и суп варили, и чай кипятили, не говоря обо всех испытаниях, что выпали на их долю. Но ни они, ни другие сельчане не озлобились, а всем миром жили душевно и дружно. В праздники идут по улице - пляшут, гармонь широкая звучит. А если по радио передавали футбол, то радиоприёмники выставлялись в раскрытые окна - пусть слышат и те, кто занят работой на улице, а потом за встречей скотины с выпаса обсуждали матч всем миром. А как все радовались входившим в быт новшествам! Радиолы были гордостью каждой семьи, и мелодии с пластинок звучали по всей деревне:
Вдоль деревни от избы и до избы
зашагали торопливые столбы...
Люба росла подвижной, шустрой девчонкой, выше всех на голову, что позволяло ей быть великолепной драчуньей. Не боялась бороться с мальчишками, за что те её уважали. Рослую девочку с красным флагом ставили впереди колонны, шествующей на 9 мая к памятнику участникам войны. За Любой шли горнисты и барабанщики - вся школа. Любовь Яковлевна брала не только ростом, но и лидерскими качествами. В любой ситуации верховодила. Однажды её выбрали главной в созданной подростками группе. Её участники активно и целенаправленно занимались спортом: бегали, устраивали футбольные и волейбольные соревнования. Была она и комсоргом. Училась неплохо, школу любила, хотя приходилось ходить туда за несколько километров в Сажино: то пешком, то на лыжах, а бывало, особенно зимой, ребятишек возили на лошадке - вот была радость, прижмутся в санях друг к дружке, а их ещё и тулупом накроют. Шустрый возница мог специально лихо развернуть лошадь так, что сани переворачивались, и все оказывались в снегу, но это лишь забавляло.
Люба любила лошадей, несмотря на то, что, будучи малышкой, была сильно напугана ими. Мама выгоняла со двора корову, а Любу и Нину посадила на телегу с бидонами, лошадь, испу-гавшись вицы, понесла... Наверное, именно с тех пор Любе стали необходимы острые ощущения от быстрой езды. Отец не распрягал лошадей, приехав с работы. Бывало, и в два часа ночи любимица дочка забиралась в кошёвку и наперегонки со звёздами гнала по просёлочным дорогам. За деревенскими огородами возвышалась гора, на ней ребятишки разводили костры, пекли печенки, распевали песни:
Вижу горы и долины,
Вижу реки и моря.
Это русская сторонка-
Это родина моя!
И по сей день Любовь Яковлевна часто бывает на горе и уже внучке распевает те песни. И окна старой избы вместе с мамой смотрят на жизнь свою, прожитую на этой земле.
В 7 классе на уроке химии блестяще защитила реферат на тему: «Типы химических реакций». Впервые поймала себя на мысли, что ей очень нравится писать, доказывать, излагать материал перед классом. Да и дома, пока никого не было, на голландке писала мелом химические уравнения, представляя себя учительницей. Помнит своих учителей Шушакову А.К; Гулецких Н.Ф; Минину З.С; Чусова А.С; ну и, конечно, любимую Евдокию Петровну, уроки биологии которой живы в памяти до сих пор. Незабываемы и домашние задания, в выполнение которых ученики вносили элементы творчества. Так, с вынесенной из школы любовью ко всему живому и учительству в 1967 году Любовь Яковлевна поступает в Нижнетагильский пединститут на химико - биологичесикй факультет. Училась с удовольствием, особенно нравились полевые практики по ботанике и зоологии, когда студенты жили в палатках в лесу, наблюдали за активностью насекомых, собирали растения для гербария. В институте она продолжала заниматься спортом в составе сборной по волейболу.
В 1973 году по запросу Манчажской школы, где она проходила практику, молодая учительница приезжает в село, оставшись тут на всю жизнь, имея за плечами семь выпусков, помня всех учеников и их особенности. А начиналось всё с первого урока, когда от волнения отворачивалась к доске, считала про себя, чтобы, повернувшись к ученикам - улыбаться. Первыми наставниками стали: Кардашина Мария Андреевна, требо-вательная, компетентная во всех областях, Смирнова Зоя Николаевна, учившая быть учителем, оставляющим перед дверями в школу негатив жизни и всего личного. Но самым главным советчиком Любови Яковлевны в воспитании детей является мама, проработавшая заведующей садиком многие годы. На рассказы дочери о взаимоотношениях с учениками мама заявляет: «Ну, дак ты, Люба - понятливый учитель!» Но всё же более значимой оценки труда педагога не бывает, чем мнение самих учеников. Так, в интернете, на сайте «Манчажская школа» я нахожу немало лестных отзывов о Любови Яковлевне, лидирующей в рейтинге «Лучший учитель школы». Педагогика Любови Яковлевны заключается в любви к ученику, а она проявляется в уважении к личности, её интересам и взглядам, в доверии, которое воспитывает больше, чем какие-то разговоры, в подчеркивании достоинств ребёнка, в развитии лучших его качеств. Понимая, что химия не всем пригодится в будущем (хотя вся жизнь — это химические процессы), Любовь Яковлевна утверждает, что основа всякого учения - это память и внимание, которые она и развивает в детях. Но её любовь к предмету передается и ученикам, ведь её уроки — это уроки вдохновения и увлечённости. И даже самые далёкие - не «химики» с интересом посещают яркие вечера, посвященные великим учёным. Так прошёл вечер, посвященный 175-летию Д.И. Менделеева. Рефлексия выдала удивительные результаты, старшеклассники восторженно отзывались об услышанном. Г. Смирнов (9кл.): «Гордость за Менделеева. Таких в мире нет и не будет», А. Мусихина (9 кл.): «Горжусь Россией, её выдающимся учёным...» Но самое главное - это живое искреннее сердце, коим обладает Любовь Яковлевна. Она не стесняется своих чувств, поэтому понятна ученикам всегда открытая им, не боится признать свои ошибки, не боится учиться у них, не боится показать своего негодования, своей боли, своей радости - всего по - настоящему человеческого. Её слова и «воспитательные моменты» не расходятся с жизнью, а потому вызывают уважение детей.
Любовь Яковлевна ещё и счастливая мать - воспитала троих детей, в каждого вложив своё ранимое, но чуткое и прекрасное сердце. И если говорить словами главного героя из фильма «Зимняя вишня», то: «Жизнь - это сужение. В начале она представляет собой воронку, захватывающую всё, что попало. Со временем с тобой остается самое нужное, затем важное, а потом - единственное», то этим единственным стали: школа и семья - дети. Любовь Яковлевна говорит: «Я живу моими детьми, их жизнью - молюсь за них». Да только Богу известно: как было страшно за сына, служившего в Чечне, как переживала за младшенькую во время её поступления в мединститут, как зубрили вместе и плакали вместе от радости, как, держа ладошку внучки Оленьки, вспоминала старшую дочь - её искания...
Судьба как судьба, но каждую весну женщине приходит необъяснимая тоска - то ли от быстротечности жизни, то ли от вновь заканчивающегося учебного года, то ли...
Но всякий раз с неба улыбается солнце, настолько любимое, что хочется жить и согревать теплом своего сердца всех, кто живёт в нём!
Татьяна Костырева
2009 г.