Найти в Дзене

Переходный возраст. Правила общения с подростком.

Переходный возраст –это длительный и непростой этап превращения ребёнка во взрослого человека. В этот период вчерашний первоклашка меняется очень быстро, причем как физически, так и эмоционально. Добавляют «радости» ещё и высокие нагрузки в учебе. И в этот момент, при снижении успеваемости, родители часто усиливают своё давление.
Но именно в этот период мы очень нужны друг другу. У подростка нет

Переходный возраст –это длительный и непростой этап превращения ребёнка во взрослого человека. В этот период вчерашний первоклашка меняется очень быстро, причем как физически, так и эмоционально. Добавляют «радости» ещё и высокие нагрузки в учебе. И в этот момент, при снижении успеваемости, родители часто усиливают своё давление.

Но именно в этот период мы очень нужны друг другу. У подростка нет более крепкой опоры, чем родители. А у нас нет более ранимого и беззащитного, нуждающегося в любви человека. Это сложный для него период. Поэтому самое важное, когда наступает переходный возраст – попытаться стать максимально близкими, выстроить доверительные отношения и избегать конфликтов.

В этот непростой момент ребёнок начинает стеснятся проявления родительского внимания при посторонних. Становится обидчивым и бурно реагирует на то, что раньше и не замечал. У него часто меняется настроение. Теряя самооценку, он чувствует беспокойство, если знает, что за ним следят ровесники или родители. Может даже вспотеть от напряжения.

Особенностями поведения переходного возраста могут быть: плохая память (в период с 12 до 14 лет подросткам сложнее даётся запоминание. Возможно, это происходит из‑за гормональной перестройки.); стремление проявить свою индивидуальность, перекрашивая волосы в непривычные для нас цвета и составляя свой гардероб уже самостоятельно; склонность рисковать и принимать необдуманные решения под влиянием ровесников (они скорее нанесут себе вред, чем ударят в грязь лицом перед другими); проявление агрессии.

-2

Родителям нужно знать, что подростки не способны нормально воспринимать критику. У них преобладают эмоции, которые всегда сильнее, чем того требует ситуация: не ошибка, а провал, не победа, а эйфория.

Поэтому важно не критиковать его внешность, а наоборот — помочь принять и полюбить нового себя. Поддерживать его самооценку, не сравнивая с другими людьми. Поощрять занятия спортом, а лучше — ходите на стадион или в спортзал вместе. Давать возможность высказаться (выстраивайте диалог с подростком, как с умным взрослым человеком, чьё мнение вам важно).

Наилучшим стимулом к хорошей учёбе лучше выступают поощрения, чем наказания. Физическое наказание воспринимается как насилие, игнорирование разрушает эмоциональный контакт, а крик запускает защитные механизмы и отключает сознание. Не запрещайте в наказание общаться с друзьями, а лучше устанавливать правила, которых будете придерживаться и сами. И разговаривайте, интересуйтесь успехами, увлечениями, да и просто как прошел его день и делитесь, что нового у вас.