“ФИЗИКА – для 8 класса”. Москва. Просвещение 2000 г.
Рукописный текст от 20 марта 2004 года, (хутор) Краснодарского края.
“Противодействие или взаимодействие в макро или в микрофизике? Земному логическому определению движения тождественно понятие противодействие чего-либо или кого-либо, а отсутствие, какого-либо движения - равно понятие взаимодействия чего-либо или кого-либо”. Главедия.
1 гл. Кинематика. № 1. Наука о движении тел.
Учебник. Механика-это наука о движении тел. По характеру решаемых задач механику делят на две основные части: кинематику и динамику. В кинематике (от греческого “кинема” - движение) даётся описание того, как движутся тела, без выяснения причин, почему они так движутся. Причины, которыми обусловлено то или иное движение, изучаются в динамике (от греческого “динамис” - сила). Напомним, что механическим движением называется процесс изменения положения относительно какого-либо другого тела, выбранного за тело отсчёта. Поэтому, чтобы судить о том, движется данное тело или нет, надо сначала выбрать тело отсчёта, а затем посмотреть, меняется ли положение рассматриваемого тела относительно выбранного тела отсчёта. При этом тело может двигаться относительно одного какого-либо тела отсчёта и не двигаться по отношению к другому телу отсчёта. Например, лежащий на земле камень покоится относительно Земли, но движется (вместе с Землёй) относительно Солнца.
Автор. Как удобно отбросить то, что мы не знаем, как не столь значимые детали Природы. А что знаем, приспосабливаем к человеческой (математической) логике познанного явления Природы. И не очень обеспокоены тем, что это “познание” может быть ошибочным из-за его же избирательности, отдельно друг к другу кинематику и механику. К примеру “лежащий на Земле камень”. Учебник утверждает, что лежащий на земле камень покоится относительно Земли, но движется (вместе с Землёй) относительно Солнца, указывая на наличие механического движения в “лежащем на Земле камне”. Как ловко цивилизация сфальсифицировала закон Природы, приспособив (видимое) человеком к его утверждённой логике. “Формула Гармонии” утверждает, что “лежащий на Земле камень” не покоится ни относительно Земли, ни относительно Солнцу. При поверхностном рассмотрении данного утверждения (относительно Земли) получается, что наука Физика опровергает, своим заключением о механике, наличие в Природе такого явления как тектоническое движение масс внутри Земли. В примере “лежащем на Земле камне” очень ярко показано знание “Формулы Гармонии” как взаимодействие частей Целого к Целому по возрастающей траектории. Камень – часть Целого Земли, а Земля – часть Целого Солнечной системы и не более того. Поэтому, в большем, механики как закона Мироздания, в Природе не существует. Напрашивается сравнение с выталкивающей силой, что вижу человеческой математической логикой тем и называю. К примеру, человек обычным глазом не видит “движения” молекулярных частиц. А при помощи определённых функциональных устройств он может наблюдать некое “действо”, которое материальная человеческая логика “в иной функциональности” определила, как хаотическое движение молекул. Теперь немного пофантазируем. Человеческое материальное тело увеличиваем до размеров Галактики. Будет ли это “тело” видеть людей на планете Земля, без каких-либо функциональных увеличительных приспособлений. Убеждён, что нет. И так как это “тело” не будет знать о “функциональности” человека на Земле оно определит передвижение каждого человеческого индивида по планете как хаотическое движение, (что вижу тем и называю). Хотя мы все люди убеждены в том, что наши движения, поступки и так далее подчинены, в большем, разумному миропониманию и общению с Пространством. Но никак не хаотическим, хотя ещё очень многое и даже главное, как “смысл человеческой жизни” для подавляющего населения землян пока является великой тайной Бытия. А тайной для большинства перестанет быть, когда произойдёт качественное изменение сознания человечества в целом.
Учебник. Для определения положения тела в пространстве учёные используют систему координат - три взаимно перпендикулярные оси X, Y, Z. Время измеряют с помощью часов. Совокупность тела отсчёта, связанные с ним системы координат и часов называют системой отсчёта.
Автор. К великому сожалению, а может быть к счастью, мозг человека приспосабливает всё, что он видит, к примерным системам, к таким как вышеуказанная система координат. И поэтому уже две тысячи лет наука говорит о парадоксах Зенона Элейского. Справедливости ради небольшого уточнения, что передвигаться по Земле человек может и “задом”, только как это неудобно и не практично. А каково же тогда целой человеческой цивилизации…. Парадокс, но и это состояние вещей может объяснить “Формула Гармонии”.
Учебник. Размышляя о движении тел, древнегреческие учёные иногда приходили к необычным парадоксам. Наиболее удивительными среди них являются парадоксы Зенона Элейского (v век до н.э.). Придуманные им парадоксы (или, как их ещё называют апории) продолжают обсуждаться учёными уже на протяжении двух с половиной тысяч лет! Самой знаменитой, пожалуй, является апория Зенона под названием “Ахиллес и черепаха”. В ней Зенон доказывает, что герой Троянской войны Ахиллес, несмотря на свои быстрые ноги, не сможет догнать даже медлительную черепаху, хотя на самом деле, конечно Ахиллес (как и любой другой человек) без труда догонит и перегонит ползущую впереди черепаху. Но в этом и заключается парадокс, каким образом человеку удаётся догнать черепаху на практике, если теоретически (с точки зрения Зенона) это является невозможным?
Автор. Было бы целесообразным разъяснить скрытый подтекст мысли - “с точки зрения Зенона”. В данном случае авторский коллектив, писавший этот учебник, скрывает, что Зенон Элейский доказывает невозможность догнать Ахиллесом черепаху исходя из тех “фундаментальных законов Природы” “принятые” человечеством как незыблемые законы материального мира, и которые таковыми являются, и по сей день. “Формула Гармонии” даёт ответ на вопрос с парадоксами, но он лежит в “цепи Целого знания о смысле жизни человека”, а развитие современной цивилизации (уже=ещё) не гарантирует спокойное реагирование на проявление данной информации в массах на осознанном уровне. А для читателей особо щепетильных, ответ на этот вопрос будет лежать в плоскости составлении следующей задачи: - «Кисть руки движется в пространстве, и стопа ноги движется в пространстве. Но кто быстрее из них движется в пространстве, мы узнаем, расставив их на некоем расстоянии. Нога чуть впереди, рука чуть сзади или наоборот, что значения не имеет. Весело и кажется абсурдным! А сейчас мы её будем решать. Нога – часть целого Тела, рука – часть целого Тела. Рука может “догнать” ногу за доли секунды, посредством наклона туловища вперёд. Стопа может “догнать” кисть руки за доли секунды, посредством поднятия ноги назад. Но это действо мы можем назвать “творчеством” тела для разрешения задачи. А в случае, если в условии задачи будет непременным условием “не творить телом”, то никогда кисть руки не догонит стопу, или наоборот. И пусть при этом расстояние от одного объекта до другого практически не существует, или как быстро или медленно не “передвигалось” бы Целое тело человека в пространстве и во времени. Как видите, абсурдного в задаче нет, есть нелепые акценты, и непонимание части Целого к Целому, при разности в функциональностях частей тела. Грубо, ноги это (в большем) перенос Целого тела с одной точки пространства в другую. А руки это (в большем) обслуживание Целого в пространстве. В меньшем, на руках можно также “передвигаться”, а ногами можно научиться “обслуживать” тело. Раскрывая вторую, не менее любопытную апорию (парадокс) Зенона Элейского “Стадион”, “Формула Гармонии” подтверждает, очень непростое для логики предположение, о том, что Цивилизация не прогрессирует, а регрессирует. Как не абсурдно это звучит, но наша математическая цивилизация на закате своего существования. Это видно даже без “Формулы Гармонии”. Человечество, а особенно государства с “развитыми” экономическими системами безудержно занимаются материальными накоплениями в ущерб духовному развитию своих граждан. А духовные знания расслоились по странам и континентам и “кто во что горазд”, с одной лишь целью личного, опять-таки, материального обогащения. И только лишь надежда на Восток, что Духовность цивилизации каким-то чудесным образом сохранит равновесие на планете Земля. Кажется, как это все просто понять и как невыносимо сложно донести до каждого жителя планеты Земля. Зенон Элейский в своём примере “Стадион” показал уже в пятом веке до нашей эры тупик в накоплении даже материальных знаний. Движения нет, как это просто знать и невыносимо сложно принять, в нашей погрязшей материальными ценностями цивилизации. “Формула Гармонии” с мольбой кричит о жизни нашей материальной цивилизации на волоске. Разум можно искусственно вмонтировать даже в железо, в твёрдую и холодную форму. А вот Душу нет.
Учебник. А. С. Пушкин очень красочно много веков спустя в стихотворной форме написал: “Движенья нет, сказал мудрец брадатый, другой смолчал и стал пред ним ходить”. Диоген был достаточно мудр, чтобы понять, что своей ходьбой Зенона не опровергнешь. Более того, когда один из его учеников был удовлетворён этим опровержением, Диоген стал его бить палкой на том основании, что не следует удовлетворяться чувственной достоверностью, а необходимо понимать!
Автор. Мудрейший Диоген понимал то, что Зенон мог быть правым в своих парадоксах, выстраивая логическую цепь апории, но и не мог объяснить своего передвижения в пространстве, поэтому молча и ходил. А если “фундаментальная” наука уже того времени заложила основу “фальсификации знаний” в угоду своим материальным благам, то становится очевидным и логичным окончательный результат. Приняв ошибочные знание и утвердив их как эталон (выталкивающая сила Архимеда), последующие мыслители других веков, подставляя под “эталон” новые открытия, делали ошибочную логику самого открытия и до наших дней включительно. Поэтому сейчас стало ясно, почему мы, в школе изучая физику, не знаем её совсем. Наши мысли работают в нормальной логике, а учебник физики, в большем, состоит из ошибочной (математической) логической доказательности законов Природы.
Учебник. Так, что если вы хотите найти решение парадоксов Зенона, то это нужно делать не практикой, а путём поиска ошибок в рассуждениях самого Зенона Элейского.
Автор. Глупейшее высказывание данного абзаца, к сожалению, нельзя отнести к конкретному человеку, так как не ясно кто данный абзац писал. Или другими словами, в большем, физика (наука) существует ради физиков (людей) - деньги, звания, положение в обществе и многие другие привилегии материального мира и не более того. А почему наука всё-таки как-то движется “вперёд”? В (большем), наука движется “задом”, “на ощупь”, но всё-таки имеет движение. И (в меньшем), наука движется верно, используя отнюдь не “фундаментальные” законы математического материального мира, а такие науки как психология, философия и другие знания. Виртуально соединив большее и меньшее “фундаментальная” наука имеет продвижение «вперёд», только в пределах Земной функциональности.
Учебник. Нужно сказать, что общепринятого решения парадоксов Зенона не существует до сих пор. Анализ вскрытых Зеноном проблем показал, что механическому движению действительно присущи странные и даже противоречивые свойства….
Автор. “Формула Гармонии” подтверждает правильное утверждение Зенона Элейского в том, что Движения (в большем) не существует. А (в меньшем), нечто похожее на определение как “движение”, все-таки есть, но в строгой связи с функциональностью частей Целого с Целым или наоборот, что значения не имеет. Хочется с уверенностью сказать, если бы “открытие” по поводу того, что наша планета «летит в пространстве с какой-то огромной скоростью, было бы сделано до пятого века до нашей эры, то Зенон Элейский это утверждение обязательно опроверг бы. Под чем и подписывается всецело “Формула Гармонии”. В процессе раскрытия “Формулы Гармонии” на данный момент времени, а именно март 2004 года от Рождества Христова, могут быть неточности только лишь в плоскости логических определений “границы” Вселенной и её функциональности как части Целого к Целому, где адекватным наполнением Целого является Сущность – названием которого может служить земное логическое определение как анти-Вселенная и её функциональность. А далее познания “за пределами Вселенной” или как вывести земную человеческую логику на Знание, - какое Оно - Господь Бог. Резюмируя параграф, “движения” нет - есть взаимодействие. Это так же верно, как и то, чтобы более качественно мыслить человеческому индивиду, нужно научиться максимально по возможности чаще останавливать мыслительную деятельность мозга, о чём справедливо утверждает Восточная философия.
№ 2. Ускорение.
Автор. Некоторые закономерности в изменении гармонии Природы в пространстве - пути, для практического применения на планете Земля, внутри её функциональности.
№ 3. Скорость при равноускоренном движении.
Учебник. Теория равноускоренного движения была разработана знаменитым итальянским учёным Галилео Галилеем. В своей книге “Беседы и математические доказательства, касающиеся двух новых отраслей науки, относящихся к Механике и Местному движению” вышедшей в 1638 года. Галилей впервые дал определение равноускоренного движения и доказал ряд теорем, в которых описывались его закономерности.
Автор. Из всего выше сказанного в данном параграфе интерес представляет название Галилеем своей работы, где очень правильно, исходя из “Формулы Гармонии” дано определение внутреннему наполнению функциональности - “местному движению”, как некоторые местные “земные закономерности” в преодолении гармонии Природы для практического их использования человеком на Земле. Кто же будет против того, что мне захочется узнать, к примеру, где середина письменного стола, на котором пишется эта статья? Важным является то обстоятельство, что знания о средине письменного стола мне нужны с практической точки зрения. К примеру, мне понадобились два одинаковых куска дерева, и ширина стола как раз мне подходит для этого. Я узнаю средину стола, меркой разделив его на два, распиливаю его по середине. И в итоге получаю два одинаковых куска дерева. Это и есть “местное движение” по Галилею, и оно правильное для использования в практических целях “внутри земной функциональности”.
№ 4. Путь при равноускоренном движении.
Автор. В таблице № 2 даны основные формулы, описывающие прямолинейное равноускоренное движение: ускорение, время разгона, время торможения, начальная скорость, конечная скорость и пройденный путь. Все верно, и никто не спорит о некой закономерности формулировок. Единственным дополнением могло быть то, что применимы они только на планете Земля, и изучаться, как некие характеристики каждого конкретного действа, а не как самостоятельный закон. К примеру, тот же письменный стол. Когда я начну ножовкой разрезать его пополам, будет абсолютно все равно в отношении физических формулировок, таких как ускорение, время разгона, время торможения или пройденный путь ножовки за единицу времени и так далее. Главным в этом действии являются знания о том, а остро ли наточена ножовка или как качественно она разведена, чтобы как можно меньше потратить физических сил (или больше сохранить физических сил), что в принципе является одним и тем же. Разность в подходах к действию относится к расстановке акцентов, а не отрицание чего-либо. Хотя было бы интересно поговорить о действии указанных выше формул в отсутствие понятия Времени…. А что если бы цивилизация имела бы опыт в подтверждение правильности действий такого института как Инквизиция? Или почему уже в средние века математику называли изобретением Дьявола? А что собственно положительного внесли так называемые “точные науки” в мир Природы? Очень немного - уничтожение Природы и деградацию человека духовного в том числе. “Точные науки” и их “логические выводы” завели человечество к однобокому миропониманию, а именно линейного движения истории Природы и человеческого бытия. Мы попали в огромную ловушку, размер которой трудно передать. К примеру, логикой “точных наук” нам “доказали”, что Земля движется вокруг Солнца. А Инквизиция, защищая Священное писание, утверждало, что это не так. А, что, если, исходя из “Формулы Гармонии”, Инквизиция (в большем) была права. Главное – “глобальная подтасовка”, или неверная расстановка акцентов, с пониманием (Знанием) видимого и невидимого миров. Когда придёт Осознание на логическом уровне землян “Формулы Гармонии”, исчезнут, в большем, многие ошибочные до сих пор “Знания” как о микрокосмосе (Земля включительно), так и о макрокосмосе (материальная Вселенная). Критерием являются Знания, что Движение имеет начало и конец (смерть), а Взаимодействие не имеет ни начала, ни конца. Внутренним наполнением Взаимодействия является Функциональность. Поэтому, с нашей извращённой логикой мы так и не в силах понять простого Библейского слова “Начало”. Когда-то, мною были написаны стихотворные строки: Зловеще пылают костры инквизиций, но выбора нет для того, кто идёт. Поддастся давленью минутных амбиций, удел не его! Он истории ход…. Сегодня, гипотетически переместив меня в эпоху Инквизиции, я бы (в большем) встал бы на её сторону. Заблуждение имеет силу до тех пор, пока не признают эту данность заблуждением.
№ 5. Равномерное движение по окружности.
Учебник. При равномерном движении по окружности ускорение тела все время направлено к её центру. По этой причине оно называется центростремительным ускорением. Чтобы найти центростремительное ускорение, надо скорость движения возвести в квадрат, и разделить на радиус окружности, по которой движется тело…. Мы не будем доказывать эту формулу, так как её доказательство достаточно сложно.
Автор. Принцип “новых открытий с достоверной формулировкой” для меня понятен…. Можно без проблем вывести “уравнение” в равномерном движении не только по окружности, но и по диагонали, вертикали и так далее до бесконечности, соотнося с “формулой пути” при равноускоренном движении. И не важно, что они абсурдны сами по себе, главное укладываются в логику математических уравнений. Почему же тогда до сих пор нет у цивилизации точного календаря? Разговорным языком это бы звучало как шиворот на выворот. К семейству таких “открытий” относится набор “формул” в параграфе № 6 как период и частота обращений.
2 глава. Динамика. № 7. Первый закон Ньютона.
Автор. Всецело полагаюсь на достоверное изложение материала на творческий коллектив, писавший эту главу данного учебника.
Учебник. Первый закон Ньютона гласит: “Любое тело, до тех пор, пока оно остаётся изолированным, сохраняет своё состояние покоя или равномерного прямолинейного движения”. Под изолированным телом, в этом законе, имеется в виду частица (материальная точка), находящаяся бесконечно далеко от всех остальных тел Вселенной.
Автор. Очень верная логика о Мироздании при глобальных заблуждениях в акцентах. Если эмпирически представить, что Вселенная это некое “общее тело”, а человек в ней неотъемлемая её часть, то покажите в теле человека изолированную молекулу, не говоря уже о другом качестве составляющих человеческое или иное тело. Можете быть уверены, что таких тел в материальной и нематериальной Природе не существует.
Учебник. Первый закон Ньютона выполняется не во всех системах отсчёта. Системы отсчёта, в которых выполняется первый закон Ньютона, называются инерциальными.
Автор. Каким образом можно увидеть “движение” удалённой звезды, если мы не знаем “движение” Солнца? Утверждая везде и всюду, что “движение” планет солнечной системы происходит исключительно вокруг Солнца…. А если на секундочку представить, что это не так, или что “прямолинейного движения” действительно не существует, то можно нам всем посочувствовать о состоянии наших научных знаний и как следствие логики будущих открытий. Итак, возвращаясь к учебнику, его выводы данного абзаца звучит следующим образом, если мы не видим, и тем более не можем вычислить нашими “туманными математическими формулами” “движение” удалённых звёзд, будем считать, что они движутся по инерции.
Учебник. Не инерционность земной системы отсчёта обусловлена вращением Земли вокруг своей оси и Солнца. Эти вращения, однако, происходят сравнительно медленно и потому во многих случаях систему отсчёта, связанную с Землёй, можно считать приблизительно инерциальной.
Автор. Уважаемые авторы, будьте добры, в следующий раз опишите возможность расчёта по первому закону Ньютона, если бы “вращение Земли вокруг своей оси была б не столь медленной”, что было бы? Это первое. И второе, почему “закон с математическими формулами первого закона Ньютона” выполняется лишь приблизительно? Кто или что мешает вычислять точно, если это действительный Закон Природы? Ответ “Формулы Гармонии”: «в логическом глобальном заблуждении цивилизации, вследствие вековых подтасовок к математической логике “открытых авторитетными научными мужами”, в большем». И, (в меньшем), никому не нужные “парадоксы”, не очень “заслуженных научных деятелей”, таких как Зенон Элейский.
Учебник. Строго говоря, изолированных тел в природе не существует. Поэтому первый закон Ньютона описывает не реальную, а воображаемую ситуацию….
Автор. Мне сейчас очень весело и поделюсь почему. Представляю картину, сидит грамотный человек и составляет новый учебник по физике. Доходит до первого закона Ньютона и начинает его переписывать, с указанием “сверху” о том, что-либо менять в первом законе Ньютона смертью наказуемо, а достижения современной науки можно и “опустить”. (Хочется верить в отсутствии глобального невежества науки к самой себе). Вот и получаем утверждающий Закон со словами “строго говоря, там не клеится, здесь не совсем подходит и вообще это воображаемая ситуация”. А почему бы ни придумать “вариацию” с разделением Земли на две части и описать физические законы, которые будут действовать в этой ситуации? Уверяю вас, и в этой абсурдной ситуации очень многие “законы” будут соответствовать, только формулам математической логики, то есть воображаемо! В том числе и действующие “формулы” двадцать первого тысячелетия. А что в “сухом остатке”? А в “остатке”, к примеру, два взаимопротиворечащих друг другу закона Архимеда (выталкивающая сила) и того же Ньютона (взаимодействия тел), и так далее….
Учебник. Строго говоря, изолированных тел в природе не существует. Поэтому первый закон Ньютона описывает не реальную, а воображаемую ситуацию. В нем говорится о том, как двигалось бы тело, если бы все окружающие его тела вдруг оказались бесконечно далеко от него. До Ньютона существовали разные мнения, одни считали, что тело в этом случае перестало бы двигаться (так как исчезли тела, заставляющие его перемещаться). Другие, (вслед за Галилеем), придерживались иной точки зрения. Они считали, что покоящееся вначале тело так и осталось бы в покое, но движущееся тело при этом продолжало бы двигаться по инерции с прежней скоростью. Ньютон придерживался взглядов Галилея, что и отразил в своём первом законе.
Автор. Мы не будем “выдумывать ситуации” и тратить на них сотни лет, доказывая алогизм математических формул. Мы будем двигаться вперёд. Великая честь и хвала всем мыслящим людям прошлого и будущего, во времени. Они задавали себе вопросы и пробовали на них отвечать, иногда “блуждая в трёх соснах”. “Три сосны” - это стремление науки человечества доказать наличие “движения во Вселенной” и её составляющие компоненты. А составляющие компоненты (законы с математическими формулами) “движения” почему-то так и не объясняют наличие самого “движения”. И в тоже время мы наблюдаем везде и всюду на молекулярном уровне и в макрокосмосе “некое действо схожее по логике на движение”. Ответ прост, что вижу тем и называю. (Архимед видел, как вода выталкивает мяч из воды, так и назвал закон выталкивающей силой). Созерцать не значит видеть - видеть значит Знать. Наука видит во многом противоречия в законах, но не делает исходящих выводов. Почему? Да просто потому, что “фундаментальная наука” не знает, куда идти дальше…. А дело всё в том, что идти дальше (в линейном понимании действа) никуда не надо. Образно говоря, нужно человека мыслящего, ходящего в данный момент по земле вниз головой, поставить в нормальное положение, то есть на ноги. Уверяю вас, так ему (человеку) более удобно и практично “общаться с пространством”. А результат для науки - качество знаний без “новой” стартовой скорости.
Учебник. Тел, находящихся на бесконечно большом расстоянии от всех остальных тел Вселенной, не существует, но могут быть ситуации, когда это расстояние оказывается столь велико, что рассматриваемое тело с достаточной степенью точности можно считать изолированным. Так, например, космическая станция, находящаяся в пустом межзвёздном пространстве, оказывается столь далеко от всех небесных тел, что её движение можно описывать с помощью первого закона Ньютона. После выключения двигателей такая станция не останавливается, а продолжает двигаться (относительно Солнца и удалённых звёзд) по прямой линии с неизменной скоростью. Именно так движутся сейчас автоматические межпланетные станции, покинувшие Солнечную систему.
Автор. Да действительно, некая одинаковая динамика “движения” тел остаётся неизменной и на уровне молекул, и на уровне Вселенной. Поэтому то и велик мыслитель Ньютон в его логическом выводе о вселенской закономерности. Но какой именно закономерности он не знал? Он не знал “Формулы Гармонии”. Если бы это было не так, не пришлось бы сейчас людям науки, занимающимся Космосом, испытывать “неловкость” при неудачах по потере спутников или пилотируемых станций. А по большом счету, и не только в Космосе. В “первом законе Ньютона”, в большем, отсутствует одна из двух главных составляющих “логику данного закона”. Повторяясь, что в меньшем, некую характерную одинаковость в динамике “движения тел”, обозначено гениальным Ньютоном, верно. Поэтому, как самостоятельный закон, “первый закон Ньютона” в Природе не существует.
№ 8. Второй закон Ньютона.
Учебник. Причиной изменения скорости тела (и, следовательно, появление у него ускорения) было действие, оказываемое на него другими телами. Мерой этого действия является векторная величина, называемая силой. Если сила к телу не приложена (F=0), то это означает, что никакого действия на него не оказывается, и потому скорость такого тела относительно Земли (а также относительно любой другой инерциальной системе отсчёта) будет оставаться неизменной. Если же наоборот, сила (F не равна 0), то тело испытывает некоторое воздействие, и его скорость будет изменяться. Ускорение, которое приобретает при этом тело, зависит как от приложенной силы, так и от массы данного тела. Напомним, что масса характеризует инертность тела. Связь между ускорением, силой и массой выражает второй закон Ньютона.
Автор. Гениальная интуиция Ньютона не подвела. Но попробуйте представить, как описать и показать о физических явлениях “воды в гранёном стакане”, если воду из стакана “вынули” для наглядности. А чтобы сохранить форму воды в стакане, в котором находилась вода, её ещё и заморозили, изменив физическое состояние. А потом стали пальчиком “ударять” по ледышке как будто бы пальчиком ударять по стакану и объяснять, что от этого действия будет происходить с водой в гранёном стакане, в то время, когда ледышка уже начала таять в руках мыслителя и капли стали просто падать на пол, и так далее. Вот таким образом, на бытовой (правильной) логике звучит второй закон Ньютона, хотя суть явления в природе, опять-таки осознано гением, верно. Ньютон “жил в комнате, пользовался логическими математическими шаблонами, изготовленными в комнате, чувствовал о том, что комната только часть дома, но, к сожалению, не увидел самого дома”. Поэтому и получили такую словесную “тарабарщину”, с верным интуитивным направлением. Интуитивным потому, что определения, которыми апеллирует Ньютон, в большем, в природе не существуют. “Формула Гармонии” утверждает, что в законах Природы, а тем более в их объяснении, ничего нельзя “вынимать” откуда бы то ни было. Тем более, отдельно от его “функциональности”. Как понять “пользовался логическими математическими шаблонами”, об этом немного подробно. Утрированно, вы родились в русской семье, вас обучали русскому языку и обычаям своих предков. Вы никогда не поймёте смысл и содержание разговора, а тем более культуру поведения, если его преподносит англичанин, на родном языке, до тех пор, пока не выучите английский язык. Сопоставим для наглядности две мысли - формы, на один и тот же “предмет, по сути”. Первая, не полная, второй закон Ньютона “произведение массы тела на его ускорение равно силе, с которой на него действуют окружающие тела”. Вторая, “Формулы гармонии”. “В большем, гармоническое взаимодействие материальной и не материальной Природы, (в меньшем) возможность к изменению свойств функциональности (или к Творчеству функциональностей)”. Первая мысль нам кажется близкой и понятной (в сравнении со второй). Этой логикой человек образовывался дома, в детском саду, в школе, в институте, в аспирантуре, само образовывался и так далее. Наконец этой логикой пользуются все в обществе, в котором живёт человек и сегодня. И нет его вины в том, что эта логика, к сожалению, ошибочна. Мысль вторая чужая, туманна в терминологии, и вообще какая-то не понятная, одним словом “ни уму, ни сердцу”. Пусть пока будет так, как есть. Всему своё время. Моя участь попытаться, применительно к логике сегодняшнего дня, объяснять логику гармонии Природы, исходя из “Формулы Гармонии”, то есть Природную логику. Поэтому попробую объяснить вторую мысль. Человек часть Целого Природы, а Природа способна творить в самой себе, то есть в “функциональностях”, в меньшем. К примеру, планеты Солнечной системы, в том числе и Земля, в меньшем, “срываются со всех физических законов” на определённое время, а потом вновь “восстанавливаются в своих закономерных логических рамках функциональности”. Или пример другого порядка. Любой человек, в следующую секунду, может выбрать своё движение по Земле - вправо, влево, назад, вперёд и так далее. Это его “меньшее” материальное Творчество. Но он, человек, обязательно пойдёт по Земле, а не взлетит как птица - это (в большем) его данность в Гармонии Природы земной “функциональности”. Человек часть Целого, где Целым (перескакивая огромное количество ступеней) является планета Земля.
№ 9. Третий закон Ньютона.
Автор. Под каждым словом третьего закона Ньютона, “Формула Гармонии” может подписаться утвердительно. Это один из трёх “законов - столпов” в Мироздании по “Формуле Гармонии” в части “Основы функциональности в Природе”. Или словами гения, ныне текущей цивилизации, Исаака Ньютона, прозвучавшие в его третьем законе - “силы, с которыми взаимодействуют любые два тела, всегда равны по величине и противоположны по направлению”. Ни прибавить, ни убавить нечего. Подводя итог трём законам Ньютона, хочется слегка недоумевать. Как возможна ситуация, при которой, одним и тем же лицом, одно указывается верно, а другое нет? Итак, третий Закон Исаака Ньютона в Природе существует и этот Закон очень велик по своей значимости. Второй закон Ньютона - это неотъемлемая составная часть (наполнение) третьего Закона. Поэтому, рассматривать его как самостоятельный второй закон Ньютона не верно или не целесообразно, (для познания материального мира не “вынимайте” воду из стакана). И первого закона Ньютона, как уже говорилось, вообще не существует в Природе.
№ 10. Импульс тела.
Автор. Данный параграф, (как некие технические характеристики), является наполнением или неотъемлемой частью “второго” закона Ньютона, как, впрочем, и № 11 (закон сохранения импульса) тоже.
№ 12. Реактивное движение.
Учебник. Законы Ньютона позволяют объяснить очень важное механическое явление - реактивное движение. Так называют движение тела, возникающее при отдалении от него с какой - либо скоростью некоторой его части. Возьмём пример, детский резиновый шарик, надуем его и отпустим. Мы увидим, что, когда воздух начнёт выходить из него в одну сторону, сам шарик полетит в другую. Это и есть реактивное движение.
Автор. Третьим Законом Ньютона действительно можно объяснить почти треть всех происходящих процессов в Природе. Но это не значит, что нужно “валить всё в кучу” - имеется в виду, пример с резиновым шариком. Надувание шарика есть не что иное, как изменение (в меньшем) гармонии во взаимодействии молекул воздуха (творчество воздуха). А вот сам процесс надувания шарика и соотносится к третьему закону Ньютона. И одновременно (с третьим законом Ньютона) происходит сжатие молекул воздуха в резиновом теле, то есть. (в меньшем) творчество Целого, где Целым выступает (перескакивая многие ступени) “воздушное околоземное пространство”. После окончания творчества (в меньшем) гармония восстанавливается внутри своей функциональности. При этом резиновая часть Целого (шарика), кажется, что улетает в свободном направлении, то есть куда угодно, но это не совсем так. Об этом подробнее в другой раз. Передвижение же животного мира, по принципу реактивного движения, происходит не от механического изменения (возможного творчества в меньшем), а от свойств функциональности. К примеру, “реактивный бег” как средство для убегания от опасности. Заложенные животному миру, Природой, средства для самосохранения не относятся к Творчеству Природы. Реактивное движение, как основа для полёта ракеты лежит в “плоскости” знания “Формулы гармонии” как “возможные условия творчества, для изменения функциональности, в меньшем”.
Учебник. Реактивное движение, возникающее при выбросе воды, можно наблюдать на следующем опыте. Нальём воду в стеклянную воронку, соединённую с резиновой трубкой, имеющей Г- образный наконечник. Мы увидим, что, когда вода начнёт выливаться из трубы, сама трубка придёт в движение и отклонится в сторону, противоположную направлению вытекания воды.
Автор. В природе заложен очень мощный творческий потенциал для самосохранения чего - либо или кого - либо. К примеру, на уровне функционирования Солнечной системой, можно полностью изменить функциональность планеты Земля и её местонахождение, при неизменном условии отсутствия одномоментного творчества других планет Солнечной системы. На уровне функционирования Галактики, возможно, полностью видоизменить функциональность Солнечной системы и её местонахождение. И так далее до бесконечности, как во вне, так и во внутрь. Развиваясь, или обратное значение развитию, имеет строго поступательный характер, в линейном восприятии бытия. И очень “плавный” ход до “невидимости”, как “движение” Солнца и Луны по небосводу. И “творческого начала” между ними (в объёме). Так вот, выше описанный пример, (реактивное движение, возникшее при выбросе воды), объясняет возможность (почти) мгновенного преодоления пространства телом, в функциональность которого данная возможность, в большем, не заложена Природой. Что дадут эти знания людям…. Может ли что-нибудь в будущем угрожать Солнечной системе? Может. Сможет ли разум человеческий “сдвинуть на другое место”, в пределах своей функциональности Галактики, для устранения угрозы, если угроза исходит от места нахождения самой Солнечной системы? Сможет, и “двигателем” в этом процессе будет служить, в большем, невзрачный опыт с “реактивным движением, с выбросом воды”. Тот же самый “механизм” будет задействован и при “спасении” планеты Земля (в случае надобности). А разве “реактивное движение” не происходит локально в человеческих общностях, в развитии отдельных стран, в развитии самого человеческого индивида?
№ 13. Развитие ракетной техники.
Автор. Наука ХХ века знала “формулы” Ньютона и других, выдающихся научных “мужей” цивилизации, но почему же тогда, запуск ракет в космос производили и производят, в большем, практическими экспериментами (то есть на ощупь), и в меньшем, знаниями физики, математики и так далее. Почему не наоборот? Сегодня лишь опыт экспериментов имеет научную ценность, в развитии ракетной техники, в большем.
№ 14. Энергия.
Автор. Энергия - это “внутреннее наполнение” Творчества Природы. Она существует в уже опознанной материи и в ещё не опознанной. Она существует и в антиматерии, в том числе. Природа создала “энергию” в строжайшем соответствии с творческим потенциалом в самой Природе.
Учебник. Механическая энергия измеряется в тех же единицах, что и работа, то есть в джоулях. Поскольку в механике изучают движение тел и их взаимодействие друг с другом, то принято различать два вида механической энергии - энергию, обусловленную движением тел, и энергию, обусловленную их взаимодействием. Первая из них называется кинетической энергией, вторая потенциальной.
Автор. Исходя из логики современной материальной науки, все так и должно соотносится. А, исходя из “Формулы Гармонии” или из Природной логики, само название “потенциальная” энергия должна называться как “предполагаемая” энергия, то есть возможное творчество самой природы (если оставить первый закон Ньютона). А если это так, то первый закон Ньютона нужно назвать как некие закономерности третьего закона (в плоскости, в объёме или в пространстве), и не более того. Кинетической энергии, и её наполнения, в природе вообще нет. Суть в том, что энергия присутствует в Природе постоянно. Сама природа может видоизменяться (в меньшем), исходя из наличия в ней творчества. А, видоизменившись, она меняет свои видимые “физические характеристики”, что и заводит науку в “тупик познания процесса”. Эта путаница происходит от незнания “Формулы Гармонии”, где одним из трёх столпов Мироздания есть знания пронизывающе=проникающие, от большего в меньшее (обратное “движение” Целого в части Целого), так же как и часть Целого в Целое, в линейном понимании любого процесса. (Электронщики сталкиваются с этим явлением ежедневно). От этого непонимания и родилась мысль людей, что человек – царь Природы. Он не царь, даже исходя из главного критерия, так как творчеством занимается вся видимая и не видимая Природа, в самых малых и в самых больших формах. Желание автора не в том, чтобы опровергать что - либо, а в том, чтобы указать на “видимую” автором путаницу в акцентах и выстроить логический ряд, где каждое открытие наукой прошлого, настоящего или будущего станет строго на своё место. К примеру, исходя из данного абзаца. Энергия взаимодействующих тел (потенциальная энергия) есть основное знание в “науке движения”, а кинетическая энергия, это основа расчёта, в случае изменения гармонии взаимодействия тел (третий закон Ньютона). Другими словами, это некие линейные закономерности в Природе, для практической жизни человека (творчество планеты Земля). Только все эти расчёты имели, и будут иметь (в случае продолжения существующей (математической) логики познания человечеством) приблизительные цифры, противоречивые знания, понятия и другое. И вследствие этого нестыковки, необъяснимые явления, туманность, парадоксы и так далее. Математическая логика нужна (в меньшем) человеку для просчёта возможного примерного результата в Творчестве.
№ 15. Закон сохранения энергии.
Учебник. В общем случае тело обладает одновременно как кинетической, так и потенциальной энергией. Их сумму называют полной механической энергией.
Автор. Если бы Ньютон не ввёл бы себя в заблуждение своим же первым законом, то выше приведённое утверждение он бы сделал ещё при своей жизни имея в активе гениальный третий закон, а не через сто лет после смерти. Данное понятие, введённое в 1847 году немецким учёным Г. Гельмгольцем, было выведено исходя из элементарной логики. Он видимо очень внимательно изучил труды Ньютона, что сообразил о неком не соответствии в выведенных законах и вывел правильную логику о полной механической энергии. И в этом его не обсуждаемая заслуга мыслителя.
Учебник. Следует помнить, что полная механическая энергия сохраняется лишь тогда, когда отсутствуют силы трения и сопротивления. Если же эти силы присутствуют, то их действие приводит к уменьшению механической энергии.
Автор. Этот абзац говорит о том, что мыслитель Г. Гельмгольцем неплохо потрудился над первым и вторым законом Ньютона, а вот над третьим нет. Или не хватило гения Ньютона. Ведь в нем (в третьем законе) говорится о взаимодействии тел и поэтому силы трения и сопротивления или, то, что под этой терминологией понимают (не вынимая воду из стакана), присутствуют всегда и везде одинаково, исходя в большем из функциональности и в меньшем в творчестве. “Формула Гармонии” утверждает, что такие понятия как “силы трения” и “сопротивления” в Природе не существует. Ничего не трётся и не сопротивляется, всё гармонично взаимодействует (в большем), и (в меньшем), имеет возможность видоизменяться, то есть Творить.
№ 16. Использование энергии движущейся воды и ветра.
Автор. Использование энергий есть производная Творчества Природы, а человек часть Природы и волен (в меньшем) пользоваться этой возможностью, то есть сам творить в Природе.
3 гл. Колебания и волны. № 17. Механические колебания.
Автор. Колебания и волны требуют чёткого разделения в направлениях по рассматриваемому предмету. Нельзя, к примеру, покачивание веток деревьев на ветру или биение нашего сердца рассматривать в одной плоскости с вибрацией струн на гитаре или покачивание маятника в настенных часах. Это совсем разные “вещи”. Вопросы и ответы на них заключены, (в большем), в третьем законе Ньютона, (в меньшем) в гармонии взаимодействия тел в Творчестве (преломление). Амплитуда, период, частота колебания и другие определения, входящие в понятие “механические колебания”, нужны в математических расчётах возможного творчества.
№ 18. Превращение энергии при колебаниях.
Учебник. Из – за сопротивления воздуха, колебания маятника являются затухающими, их амплитуда постепенно уменьшается и в конце концов маятник останавливается.
Автор. Если это утверждение остаётся “верным” на 2000 год, тогда сделаю открытие. “Маятник остановится даже если создать условия, при которых сам предмет (маятник) будет находиться в условиях “полного безвоздушного пространства”. Или другими словами, ветер здесь абсолютно не причём, он (маятник) остановится, даже если и не будет совсем воздуха (вакуум) на поверхности Земли. Причина совсем в другом. Всё, в Мироздании, “запрограммировано” на гармоническое взаимодействие и поэтому временное изменение гармонии (маятник толкают) не приводит к смене функциональности (части Целого к Целому), и в итоге (через определённое время) приведёт к полному гармоническому взаимодействию тел (третий закон Ньютона). Маятник остановится. Не остановиться только механический маятник (творчество человека)
Учебник. Если, однако, сопротивление воздуха мало, то на протяжении небольших интервалов времени его можно не учитывать. В этом случае к маятнику можно применять закон сохранения энергии.
Автор. Не можно, а крайне необходимо определять данный эксперимент по поводу творчества Природы законом сохранения энергии. “Формула Гармонии” определяет “закон сохранения энергии” как часть Целого, где Целым является, по сути, третий закон Ньютона (гармоническое взаимодействие тел).
Учебник. Принято говорить, что в процессе колебаний маятника его потенциальная энергия периодически превращается в кинетическую энергию, а кинетическая в потенциальную. Каждая из этих энергий по отдельности меняется, но их сумма (т.е. полная механическая энергия) при отсутствии сил трения и сопротивления остаётся неизменной.
Автор. Полнейшая логическая абракадабра. По словам “принято говорить” смею предположить, что творческий коллектив физиков не согласен с тем, что “общепринято”. И объяснить своё несогласие “с общепринятым” мнением не представляется возможным, так как “Формула Гармонии” утверждает, что “сами по себе” такие понятия как кинетическая и потенциальная энергия, как и силы трения и сопротивления и многое другое в Природе просто не существует. Вернее, явления имеют место быть созерцанием, а определение их математической логикой ошибочно. Не понимание наукой Целого (дома), где квартира лишь часть Целого, приводит (в большем) к противоположным определениям явлений в Природе.
№ 19. Виды колебаний.
Учебник. Колебания пружинного и нитяного маятников, которые были рассмотрены в предыдущих параграфах, называют свободными. Свободные колебания происходят “сами по себе”, без воздействия внешних периодически изменяющихся сил. При наличии таких сил колебания называют вынужденными.
Автор. Механическое воздействие на что – либо, есть изменение гармонии взаимодействия тел. Поэтому нужно чётко понимать, что “свободного” колебания в Природе нет, а определение “вынужденные колебания” из серии “что вижу, тем и называю”. Какие вынужденные силы «выталкивают» планету Земля со своей обычной траектории?
№ 20. Резонанс.
Автор. Знания о резонансных эффектах в третьем законе Ньютона нужны и очень важны для практической жизни человека. Они составляющие знания о Целом (Мироздании), где частью Целого является Творчество (преломление).
№ 21. Механические волны.
Учебник. Волны на поверхности жидкости существуют благодаря действию на частицы жидкости сил тяжести и сил межмолекулярного взаимодействия.
Автор. Не знание “Формулы Гармонии” порождает ошибочное определение как “сила тяжести”, которой в Природе не существует. Математическим языком можно говорить только о «силе притяжения тел». А по поводу сил межмолекулярного взаимодействия всецело “Формула Гармонии” поддерживает и подтверждает наличие такой силы в природе.
Учебник. Наряду с волнами на поверхности жидкости в механике изучают так называемые упругие волны – возмущения, распространяющиеся в различных средах благодаря действию в них сил упругости. Сами эти среды называют упругими. Возмущение упругой среды – это любое отклонение частиц этой среды от своего положения равновесия.
Автор. Попробуйте в последнем предложении поменять слово “равновесие” на “гармонию”. И второе, “упругие волны” это закономерности одного и того же, третьего Закона Ньютона “гармонического взаимодействия тел”, в части Закона “сохранения энергии” и упругость (как физический закон) здесь ни при чём.
Учебник. Необходимым условием возникновения волны является появление в момент возникновения возмущения препятствующих ему сил упругости.
Автор. Как может появиться сила упругости, если эта “сила” никуда не уходила чтобы появиться. Эта “сила” была, есть и будет всегда. Только название этой силе как «упругость» не совсем подходит. Это силы сохранения гармонического взаимодействия тел в Природе.
Учебник. Эти силы стремятся сблизить соседние частицы среды, если они расходятся и растолкнуть их, когда они сближаются. Действуя на все более удалённые от источника частицы среды, силы упругости начинают выводить их из положения равновесия. Постепенно все частицы среды одна за другой вовлекаются в колебательное движение. Распространение этих колебаний и представляется в виде волны.
Автор. Логику происходящих процессов в Природе, исходя из “Формулы Гармонии” выявлено верно, с небольшим уточнением. Данная “картинка процесса” рассматривается только в плоскости, без учёта объёма и пространства, при этом “вынуть” обязательно из неё так называемую “силу упругости”.
Учебник. В любой упругой волне одновременно существуют два вида движения, колебания частиц среды и распространения возмущения.
Автор. Логикой выше описанного абзаца учебника дополняю, что в любой упругой волне одновременно существует не два, а три вида «движения». В противном случае волнение воды (шторма) однажды начавшись, никогда бы не заканчивалось. Логикой “Формулы Гармонии” данный абзац учебника рассматривать не разумно математическую мыслеформу, ведь “движения” не существует. Или попробуйте назвать процесс одновременного «движения» назад, вперёд, вверх, вниз, вокруг влево, вокруг вправо и так далее.
№ 22. Скорость и длина волны.
Учебник. Каждая волна распространяется с какой-то скоростью. Под скоростью волны понимают скорость распространения возмущения.
Автор. Нет возражений в процессе Творчества. А можно ли ответить с какой целью, и почему каждая волна распространяется с какой-то скоростью? Ответ в “Формуле Гармонии”.
№ 23. Сейсмические волны.
Учебник. Сейсмическими волнами называют волны, распространяющиеся в Земле от очагов землетрясений или каких-либо мощных взрывов.
Автор. Сейсмические волны есть проявление на материальном уровне (в меньшем) Творчества Природы в глубинах планеты Земля.
Учебник. Предсказание землетрясений – сложнейшая задача. Решением этой проблемы занимаются специальные национальные службы и научно – исследовательские институты.
Автор. С существующей математической логикой двадцать первого тысячелетия предсказание землетрясений (в большем) так и останется не решённой, пусть при этом проблемой занимаются все институты Земли. В (меньшем) можно собирая факты, констатировать некую сходность в процессах и их причинность в возникновении землетрясений, но это так и останется познанием (в меньшем). Сначала нужно изменить логику мышления цивилизации, а научному “миру” в первую голову. Почему происходят землетрясения, лежит в плоскости Знаний “Формулы Гармонии”.
Учебник. Исследование распространения сейсмических волн внутри Земли позволяет изучать глубинное строение нашей планеты.
Автор. Путём анализа некоего сходства и закономерностей в землетрясениях можно и нужно использовать в познании внутреннего наполнения планеты Земля. В большем, подход к решению задачи верный и подтверждён логикой Природы.
Учебник. Не пропускание ядром поперечных волн означает, что внешняя область ядра является не твёрдой, а жидкой.
Автор. “Формула Гармонии” утверждает, что жидкой является не только внешняя область ядра, а и (в большем) жидкостью является само ядро, с логикой понимания состояние определения “жидкости” в начале двадцать первого тысячелетия.
Учебник. Сейсмические исследования проводятся не только на Земле, но и на других небесных телах. Так, например, в 1969 году американские астронавты разместили сейсмические станции на Луне. Ежегодно эти станции регистрировали от 600 до 3 000 слабых лунотрясений. А в 1976 году космическим аппаратом “Викинг” (США) сейсмограф был установлен на Марсе. Однако из-за сильных помех достоверность данных о сейсмичности Марса получить не удалось.
Автор. Когда земная логика цивилизации придёт к осознанию логики Природы или “Формулы Гармонии”, тогда очень просто будет понимание “наличие” такого явления как “землетрясение”. Землетрясения существуют на всех планетах Вселенной без исключения. Единственное уточнение можно сделать в отношении комет и небольших “плотных образований”. Там тоже существуют “землетрясения”, но не в таких видимых масштабных проявлениях, как, к примеру, на планете Земля или Марс. Поняв Природную логику процесса, будут изобретены нужные аппараты для подтверждения вышесказанного.
№ 24. Звуковые волны.
Автор. Звуковая волна есть производная (Творчество) любой волны, пронизывающие всю микро и макро-вселенную. На практике, человечество, исходя из технократического пути развития, применяет знания о звуковой волне в очень ограниченном количестве в отношении биологической жизнедеятельности человека. Очень многие проблемы испытывает цивилизация от глобальной недооценки значимости “звуковой волны”. Ведь долгожители чаше всего это люди, живущие в горной местности, и всегда считалось, что наличие чистого свежего воздуха причина долголетию. А это не совсем так. Или по-другому, используя, в большем, третий Закон Ньютона, и в меньшем творчество, с применением характеристик “звуковой волны” с учётом инфра и ультразвука, в биологии можно достичь фантастических результатов не в далёком будущем, а уже сейчас. А именно, возможность жизни человеку на планете Земля 500 – 800 лет, так как этими знаниями давно уже пользуются “просветлённые” люди планеты. Но их очень мало и сложно с этими людьми войти в контакт, так как внешне они ничем не отличаются от обычных людей. С другой стороны, если такой контакт и произойдёт по желанию “долгожителя”, то результат будет одним, без вариантов. Его посчитают “больным на голову”.
4 глава. Внутренняя энергия. № 28. Температура.
Автор. В плоскости, это закон об энергиях и их сохранении. В объёме, это Творчество, в части третьего закона Ньютона и их характеристики. К примеру, зачем нужно знать результаты опыта, где сахар бросается в холодную и горячую воду? Ответ прост, творчество человека в быту и не более того (быстрее растает в горячей воде).
№ 29. Внутренняя энергия.
Учебник. Энергия не возникает из ничего и не исчезает бесследно.
Автор. Как вам нравится данное утверждение, граничащее с полным абсурдом. Другими словами, это звучит примерно так – энергии просто не может быть и одновременно никуда не исчезает бесследно. В одном утверждении два взаимно исключающие друг друга понятия. Попробуй выучить такую физику, хотя вторая часть, а именно “не исчезает” без слова «бесследно» - истинна.
Учебник. Она может лишь переходить из одного вида в другой, сохраняя своё полное (общее) значение. Одним из первых, кто обратил внимание на взаимно-превращаемость различных видов энергии, был немецкий учёный Юлиус Роберт Майер (1814-1848). В конце концов, он открыл один из самых фундаментальных законов физики – закон сохранения и превращения энергии.
Автор. Ошибочность наличия первого закона Ньютона привело к образованию целой ложной цепи “последовательных открытий на основе (цепи фундаментальных) как и первого закона Ньютона”. В алогизме цивилизации закон Майера можно оправдать как материальный опыт и выведенные из него закономерности, в том, что энергия была, есть и будет всегда. В логике Природы данный закон подтверждает наличие Творчества в Мироздании на любом уровне (макро или микрокосмосе), в преломлении части Целого к Целому или наоборот. А по поводу “закона сохранения энергии” в пятнадцатом параграфе уже было рассмотрено.
№30. Способы изменения внутренней энергии.
Автор. Данный параграф можно было бы назвать как «процессы при изменении внутренних гармоний энергий» для использования человеком в его Творчестве”.
№ 31. Виды теплообмена.
Учебник. Внутреннюю энергию тела можно измерить двумя способами: путём совершения работы и путём теплообмена. Теплообмен может осуществляться по-разному. Различают три вида теплообмена: теплопроводность, конвекция и лучистый теплообмен.
Автор. Понятие как “совершение работы” в Природе не существует. Это понятие родилось вследствие ошибочности открытия первого закона Ньютона и последующей логической подтасовки природных явлений под этот “закон”. А видов теплообмена гораздо больше.
Учебник. Теплопроводность – это вид теплообмена, при котором происходит непосредственная передача энергии, от частиц более нагретой части тела к частицам его менее нагретой части. При теплопроводности само вещество не перемещается вдоль тела – переносится лишь энергия.
Автор. Наглядный алогизм развития науки. Можно допустить наличие данной мыслеформы лишь в меньшем её определении процесса (наличие теплопроводности в Природе). В большем, логизм Природы проявит себя в случае изменения расставленных логических акцентов. Посредством опыта, подтверждающего данный вывод учебника следует исходить из главного момента – механического воздействия (или толкающей силы) на гармоническое взаимодействие тел (третий закон Ньютона) путём нагревания пламенем спиртовки (огнём) медной проволоки. И как в процессе искусственного изменения гармонического взаимодействия тел протекает сам процесс, проводя аналогию с примером смены дня и ночи с удивительной переходной фазой сумерек и рассвета. Данный опыт подтверждает наличие Творчества (в меньшем) во всеобщей гармонии взаимодействия тел.
Учебник. Если теплопроводностью различных веществ сравнить с теплопроводностью меди, то окажется, что у железа она примерно в пять раз меньше, у воды – в 658 раз, у пористого кирпича – 840 раз меньше, у ваты, древесных опилок и овечьей шерсти – почти в 10 000 раз меньше, а у воздуха она примерно в 20 000 раз меньше.
Автор. Лучше бы физика ответила на вопрос, почему у различных веществ различная теплопроводность. Различия в теплопроводности обусловлено функциональностью планеты Земля и частей Целого в ней. Поэтому и Творчество с различными веществами (с иной функциональной средой) будет различной.
Учебник. Конвекция – это теплообмен в жидких и газообразных средах, осуществляемый потоками (или струями) вещества.
Автор. Этот абзац (в объяснении явления) построен всецело на ошибочности (алогизме) знаний цивилизации, (в большем). “Формула Гармонии” говорит о действительном присутствии в Природе такого явления, названного как “конвекция”. В данном случае это закон “гармоничного проникновения=взаимодействия части Целого в Целое”, где Целым является воздушное околоземное пространство. В части Творчества, этого абзаца, можно ответить, задавшись вопросом, почему человек имеет возможность нагреть жидкости и газы (в большем) исключительно только с низу (огнём), а Природа нагревает (в большем) с верху (солнцем)….
Учебник. Опыты, изображённые на рисунках 67 и 68, показывают, не только то, что жидкости и газы следует нагревать снизу, но и то, что у них очень плохая теплопроводность.
Автор. Когда “Формула Гармонии” (в большем) станет основным знанием Мироздания, тогда опыты на рисунках 67 68 станут подсказкой в решении задач межгалактического перемещения тел (малых и больших форм, без разницы). Хотелось бы увидеть результаты ещё одного опыта, которого не произвели. Это вариант 68 рисунка на странице 88, где бы наполнением внутри пробирки был бы вакуум…. Открытие у вас на ладони при естественном изменении “угла зрения” в процессе опыта.
Учебник. Лучистый теплообмен – это теплообмен, при котором энергия переносится различными лучами. Это могут быть солнечные лучи, а также лучи, испускаемые нагретыми телами, находящимися вокруг нас.
Автор. Сделаю открытие. Изложение открытия логикой науки двадцать первого тысячелетия - “ Лучистый теплообмен – это теплообмен, при котором энергия переносится различными лучами. Это могут быть (в большем) солнечные лучи и (в меньшем) лучи ядра земли. А в преломлении (Творчестве) лучи испускаемые нагретыми телами, находящиеся вокруг нас”. “Формулой Гармонии” этот вывод звучит так: “лучистый теплообмен является Целым, где частью его есть “процесс конвекция” и “теплопроводность” в функциональности Земли. Функциональность Земли умышленно не раскрывается из–за взаимосвязи этих знаний со смыслом жизни человека (как биологического вида, так и духовного). С дополнением, что данное утверждение “Формулы Гармонии” относится только к материальному (видимому) Мирозданию. В нематериально сущности Мироздания, процесс “лучистого теплообмена” происходит в земной функциональности (в большем) от ядра Земли и (в меньшей) от Солнца. Взаимопроникновение этих процессов происходит в момент заката Солнца и сумерек, а также рассвета и восхода Солнца.
№ 32. Примеры теплообмена в природе и технике.
Учебник. Ветры. Все ветры в атмосфере представляют собой конвекционные потоки огромного масштаба. Конвекцией, например, объясняются бризы – ночные и дневные ветры, возникающие на берегах морей и больших озёр.
Автор. Конвекцией можно действительно объяснить (часть Целого) бризы, но нельзя объяснить (Целое), само природное явление “Ветер”, не зная функциональности воздушного околоземного пространства.
№ 33. Расчет изменения внутренней энергии.
Учебник. Мы знаем, что внутреннюю энергию тела можно изменить двумя способами – путём совершения роботы и путём теплообмена. При осуществлении первого из этих способов внутренняя энергия тела изменяется на величину совершенной работы, а при осуществлении второго из них – на величину, равную количеству переданной теплоты.
Автор. В Природе существует всегда не “путь совершения работы”, а “возможность совершения работы” в строгом соответствии в своей функциональной направленности. Другими словами, всегда и во всём существует Творчество. Во втором случае как “путь теплообмена” действительно существует в Природе, о чём выше мы немного попытались разобраться.
№ 34. Удельная теплоёмкость.
Учебник. Количество теплоты, необходимое для нагревания тела, зависит от рода вещества, из которого состоит это тело.
Автор. Прекрасная логика Природы без указания для чего можно нагревать тела.
Учебник. Физическая величина, показывающая, какое количество теплоты требуется для нагревания одного килограмма вещества на один градус по Цельсию, называется удельной теплоёмкостью этого вещества.
Автор. К примеру, что дают (в большем) знания об удельной теплоёмкости алюминия, если она разная исходя из состояния твёрдого или жидкого? Ничего, только тупик в логике Природы. В меньшем, эти характеристики могут служить лишь как свойства метала для Творчества человека. Древние утверждали “хочешь заблуждаться – заблуждайся”.
5 глава. Изменение агрегатных состояний вещества.
№ 37. Агрегатные состояния вещества.
Учебник. Существует три различных агрегатных состояния воды – твёрдое (лёд), жидкое (вода) и газообразное (невидимый водяной пар в воздухе).
Автор. Всё абсолютно верно.
Учебник. Различные агрегатные состояния существуют у каждого вещества.
Автор. Гениальный вывод математической логики материального мира.
Учебник. Отличаются эти состояния друг от друга не молекулами, а тем, как эти молекулы расположены и движутся.
Автор. В данном предложении следовало бы заменить слово – “движутся” на слово “взаимодействуют” (третий закон Ньютона), что очень значимо.
Учебник. При определённых условиях вещества могут переходить из одного состояния в другое.
Автор. “Формула Гармонии” подтверждает эту данность, с вопросом для логического размышления, почему вещества имеют такую не просто феноменальную, а вернее сказать даже фантастическую способность?
Учебник. Всего различают шесть процессов, при которых происходят агрегатные превращения вещества.
Автор. Если бы в Природе существовал первый закон Ньютона, то можно было бы говорить о шести моментах превращения. А так их всего три. Движение вперёд – назад, плавление – кристаллизация разделения в Природе не имеют, и так далее. Простой пример, найдите и покажите у времени нулевую точку….
Учебник. Переход вещества из твёрдого состояния в газообразное (минуя жидкое) называется сублимацией, а обратный десублимацией.
Автор. Если взять для определения число сто процентов всех возможных переходов веществ, то нужно констатировать, исходя из “Формулы Гармонии”, что “сублимация” и “десублимация” в Природе существует всего до двадцати восьми процентов от общего числа переходов. Что значит, (в большем) переход вещества из твёрдого состояния в газообразное невозможно без жидкого состояния, что очень значимо. Акцентируя, что данная схема в процентном отношении относится только к материальному Мирозданию.
Автор. Параграфы 38 – 46 относятся к возможностям использования Природных процессов для Творчества человека.
Автор. “Формула Гармонии” есть ключ к познанию Мироздания. Но и сама “Формула Гармонии” имеет свой (внутренний) ключ, для пользования в процессе познания Вселенной и “за её пределами”. Поиск ключа к “Формуле Гармонии” лежит в плоскости принятия и понимания подхода в логике Природы. К примеру, наше беспокойство по поводу поведения детей лежит (в большем) в плоскости беспокойства об их “здоровье”, и (в меньшем) о затратах в случае потере ими здоровья. Это понимание и логизм дают статьи и работы в данном направлении. Всё очень просто и одновременно очень сложно.
Из выше изложенного становиться понятным почему математику в средние века считали изобретением Дьявола и перевёртыши в научных знаниях только ломают Природную логику молодого человека…
20.03.2004. Главедия.