Все дети как дети. Утром в садик, вечером домой. А для меня это была пытка. Я чувствовала себя гадким утенком, серой шейкой. И не доходила до садика, уходила на в заросший бурьяном двор и днями просиживала в колючках. Свобода, пусть даже колючая....
«Светит солнышко с утра, в детский сад идти пора!» /Воронкова Л./ С этой фразы начинался день моей доченьки. Она подавала мне ручонки. Я, выуживала её из под теплого одеяла. Она не капризничала. В садик шла послушно. Райский ребёнок. Она с удовольствием ходила в садик. Я не любила садик, меня уговаривали, обещали какие то плюшки, если я буду паинька. "Дочь степей без конца и края", привыкла к вольной жизни: купание в реке, игра с подругами, поездки с отцом на машине и вдруг послеобеденный сон прогулки по расписанию. В пример мне ставили старшего брата: «Видишь, Гена, уже собрался». Я, молча, одевалась и шла за ним, как на заклание. В садик мы ходили сами, он был в ста метрах от дома. Группы у нас были разные, а гуляли во дворе вместе. Никто не организовывал наш досуг, мы сами бегали друг за другом, висели на заборе. Иногда кто-то выйдет из воспитателей и крикнет на нас. В группе у меня был друг «Машаренок». Он приносил нитки и мы с ним вышивали. Обменивались нитками мулине. Я бегала к нему играть домой. Однажды, ему проводом от белья чуть не оторвало голову. Мы бежали наперегонки, а был натянут металлический провод прямо на уровне его шеи. Он первый летел со скоростью звука и забыл про осторожность. Провод остановил нас. Плакали, охали, дули на шею, обошлось, слава богу. Тут главное, поддержка друга, сочувствие.
Друг мой, Женька, после садика вел меня к себе домой. У калитки он громко кричал: «Бабушка, открывай калитку. Моя невеста идёт». Это забавляло взрослых. Я была девочка, которая в отличие от своих сверстниц не любила проводить время за девчачьими играми, а предпочитала компанию мальчишек во дворе. Настоящая пацанка, ультракороткая стрижка с чубчиком впереди, очень активная. Мы играем во дворе детского сада, детей позвали на обед, а потом тихий час. У крыльца стояла большая пустая бочка, и я запрыгнула в неё. Меня никто не искал. И я, отсидев в бочке тихий час, абсолютно счастливая шла домой. Спросите, зачем, я это сделала? Сама не знаю... Там был свой мир красоты, сказки, музыки, фантазии, а это важно для ребенка. В другой раз я, вообще, не пошла в садик, а пряталась целый день в колючках. По пути в садик был заброшенный дом, забора не было, двор зарос колючкой. И вот в этих колючих кущах я просиживала днями, одна. Зачем? Так надо! А кому и зачем неважно. Чтобы судить о ребёнке справедливо и верно, нужно не переносить его в свою сферу, а самим переселяться в его духовный мир.
Воспитание детей рисковое дело. Тут нет ничего ничтожного. Случилось так, что на тихом часе мы баловались, кидались подушками, бегали. Нас наказали и не отпустили домой. Воспитательница вышла, а детей словно взорвало. Железные кровати, сетка, острые углы. Я встала на раму кровати и начала прыгать. И тут нога сорвалась, я падаю и лицом об раму. Рассекла губу, брызнула кровь. Воспитатель завернула меня в одеяло и понесла в больницу. В хирургии доктор зашил мне губу. Удивляюсь, как ему удалось это, ибо орала я отчаянно. Мне наложили повязку и я «с усами» ходила две недели. Но шрам того дня остался на всю жизнь. Никто не научит ребёнка больше чем он сам. Для воспитания детей требуется тонкое мышление, глубокая мудрость, и окружение, которое открывает дверь во взрослый мир. И никак не избежать взросления. Важно, с каким багажом дети подойдут к этому порогу.
Благодарю за подписку и лайк.
А вы любили ходить в садик?
Рекомендую к прочтению: Кто «украл» нашего деда?-Мы воспитываем детей, а они нас.-Как это быть младшей сестрой. Ссоры, драки и любовь к брату.