Конспект по ознакомлению с окружающим для старшей группы «Что случится с нашей планетой, если…».

Тема беседы: «Что случится с нашей планетой, если…».

Цель: Приобщение к правилам поведения, безопасного для человека и окружающего мира природы.

Программные задачи:

Задачи:

Обучающая

· Рассказать о вреде свалок для природы и человека.

· Дать детям представление о проблеме мусора в городах.

Развивающая

· Развивать у детей мышление (предложить подумать над разрешением проблемы мусора силами ребят в детском саду и дома).

Воспитательная

· Воспитывать ответственность по отношению к природе.

Методы и приёмы:

Форма проведения: фронтальная

Методы:наглядный (картинки загрязненной планеты, различные поделки из второсортного сырья), словесный (вопросно-ответная речь с детьми)

Оборудование и материал: картинки загрязненной планеты

ХОД БЕСЕДЫ

Дети сидят за на ковре.

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

Ребята, послушайте загадки, и вы узнаете, на какую тему мы с вами будем говорить.

Когда наводят дружно

Порядок и уют

Всё, что совсем не нужно

Мне люди отдают (мусорное ведро)

Железной лопатой

Железный паук

Железные баки хватает

И в каждом районе

И в каждом дворе

Он брюхо себе набивает (мусоровоз)

Молодцы! Хорошо справились с заданием. Ребята, а кто знает, кто самый главный враг чистоты? (мусор). Да, правильно.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Ребята, вы знаете, что наши города населяет огромное количество людей. Каждый день из каждой квартиры выбрасывается разный мусор. Куда девается этот мусор потом? (Его увозят специальные мусорные машины на свалку)

С каждым днём горы мусора растут, воздух около них очень неприятный и даже вредный!!! Что же делать? (ответы детей)

В некоторых странах, в том числе и в нашей, этот мусор сортируется, т.е. разный мусор помещается в разные контейнеры. Давайте разберёмся, для чего это делается?!

Ребята, что мы выбрасываем в мусорное ведро? (остатки пищи, очистки овощей и фруктов, целлофановые пакеты, коробочки из-под йогуртов и др. продуктов, пластиковые и стеклянные баночки и бутылки, сломанные игрушки, упаковки и др.)

Уже давно люди научились использовать старую бумагу, металл и стекло. Как выдумаете, что можно сделать из бумаги (упаковочный материал, картон, аппликации..). А что из металла (его плавят и снова используют). А как стеклянные бутылки используют вторично? Их моют и пользуются ими вторично, а разбитые используют по-разному: переплавляют и делают разные стеклянные предметы.

Но есть ещё пищевые отходы. А это какие отходы? (остатки пищи, очистки, испорченные продукты). Что делать с ними? (Если зарыть всё это в землю и подождать, пищевые отходы превратятся в почву. Жуки, червяки, вода, тепло позаботятся об этом).

Итак, мусор сортируют по разным контейнерам для того, что бы было удобно. Контейнер с бумагой отвезут на завод по переработке бумаги, с металлом – на металлургический завод, стекло на стеклодувный завод, а пищевые отходы поместят в специальные компостные ямы. Остальной мусор сожгут на специальных заводах, в огромных печах, что бы как можно меньше мусора оказалось на земле. Хороший хозяин всегда заботится о чистоте в своём доме, а природа – наш общий дом!
Ребята, смотрите, что может произойти с нашей планетой, если не выбрасывать мусор в мусорное ведро. Через несколько лет наша планета превратить в одну большую свалку.

ФИЗМИНУТКА
Мы по улице идём
На которой мы живём
Мы бумажки и стекляшки
Собираем и кладём
Раз -в ведро, а два- в корзину!
Наклоняем дружно спину!
Если дружно потрудится
Всё вокруг преобразится!

А сейчас я хочу показать вам, как люди придумали использовать сломанные вещи и разные упаковочные материалы второй раз. Дали мусору вторую жизнь!

Рассматривание каждой фотографии.Вопросы к детям: Что это? Из чего сделано? Вам нравится? Что ещё можно сделать из этого материала?

Вот видите, ребята, как много красивых и нужных вещей можно придумать и сделать своими руками из старых, никому ненужных предметов. И природе мы поможем, ведь на свалке окажется намного меньше мусора, и полезные и красивые предметы сделаем, и деньги не потратим. А самое главное, мы создадим красоту своими руками и другого такого же предмета не найдёшь во всём белом свете!

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Ребята, о чем мы с вами беседовали? (как можно использовать мусор второй раз, о том, как вредит мусор природе и человеку). Нам нужно беречь нашу планету, чтоб она не превратилась в свалку, ведь это дом, в котором мы с вами живем.

«Планета – общий дом!

Нам жить в одном кругу,

Идти в одном строю,

Летать в одном полёте!

Давайте сохраним ромашку на лугу,

Кувшинку на реке и клюкву на болоте!»