Я ловлю себя на том, что часто подражаю. Долгое время я этим очень тяготился - а сейчас, я думаю, пришла пора переосмыслить и подойти к делу более взвешенно.
Подражание у меня почему-то распространяется именно на литературное творчество. Раньше, когда я пел на концертах "чужие" песни, то тоже вольно или невольно копировал известных исполнителей данных произведений. Но потом я стал исполнять только то, что сам сочинил - и это стало неподражаемым)))
А вот в литературе... Лет в 12 я начал писать "романы". Детективно-приключенческого плана. У меня было два главных "маяка" - Джеймс Хэдли Чейз и Алистер Маклин. Только, в отличие от них, я понятия не имел о мире разведчиков, частных сыщиков и преступников. Что, впрочем, меня не останавливало.
Однажды летом я уехал на каникулы в деревню и там прочитал советский шпионский детектив "Последнее дело Коршуна". И тут же под впечатлением от прочитанного родил собственный "шедевр". Тоже шпионский детектив своего рода. По сюжету я был главным в школе "борцом за правду", на меня нападала банда агентов (из числа самых нелюбимых учителей), раскрытием и поимкой банды занимались доблестные чекисты (мои друзья-одноклассники).
"Повесть" ходила в классе по рукам и имела большой успех. И, как бы смешно и нелепо я ни выглядел, через эти опыты я рос как писатель.
До сих пор я впитываю, перенимаю чьи-то стили. Михаил Жванецкий, Анна Кирьянова, Владимир Леви, Николай Козлов... И как раз от Николая Козлова я и узнал, что он сам осознанно и целенаправленно читал разных авторов, перенимал их манеры, пропускал всё через себя - и пришёл уже, в конце концов, к своему собственному стилю.
Многие выдающиеся люди начали с подражания. Александр Архангельский был поэтом средней руки - а потом открыл в себе дар пародиста. Александр Розенбаум на ранних этапах тоже подражал Владимиру Высоцкому. А потом обрёл свой почерк и развил мастерство. Эльдар Рязанов писал стихи ещё со школы - творений было много, в большинстве это были незрелые копии чужих мыслей и чувств. Об этом сам режиссёр рассказывал в книге "Неподведенные итоги". Пушкин, Лермонтов, Есенин, Надсон, Симонов... "Под Александра Гладкова" Рязанов сочинял стихи, когда ставил "Гусарскую балладу" - это было необходимо для киносценария (сам автор пьесы тогда отсутствовал). И однажды настал момент, когда поэтический талант Рязанова раскрылся. И стали появляться очень сильные тексты, некоторые из которых стали известными песнями: "У природы нет плохой погоды", "Живём мы что-то без азарта", "Я, словно бабочка к огню...", "На пристани начертано..." и другие.
Так что, я думаю, подражать - это нормально. Когда подражаешь хорошему, конечно. Дети так и развиваются, подражая старшим. Через подражание мы растём, обретаем, открываем себя, становимся уникальными личностями - когда примеряем на себя какие-то высокие образцы. Когда происходит вот эта таинственная и высокая химия.
В конце концов – если уж на то пошло, даже Библия нам это рекомендует: «Посему умоляю вас: подражайте мне, как я Христу» (1 Кор, 4:16).
Подражание слабых – слепое следование худшим образцам.
Подражание сильных – осознанное впитывание лучших образцов.
Что выберете вы?
