Рассказывать о Смольных институтах, о судьбе женщин, закончивших эти заведения, о строгих порядках и дисциплине можно долго. Я же сегодня поведаю только историю о том, для чего императрица создала институты благородных девиц и насколько сложно было в них поступить.
В 1764 г. наша прогрессивная начитанная Екатерина Великая издает указ о создании Смольных институтов для воспитания нового человека. Идея эта принадлежала не самой императрице, ее подал российский просветитель И.И. Бецкий.
Суть заключалась в изменении дворянской породы, а для этого нужно изолировать их потомство, исключить пагубное влияние, и воспитать уже на свой лад за счет серьезных дисциплин, включающих не только рисование и музыку.
Согласно идее просветителей, девочек принимали в институты возрастом до 6 лет. Обучение длилось 12 лет.
Как поступить в Смольный?
Во-первых, нужно было быть дворянкой. Дочерью потомственного дворянина чином не ниже полковника или действительного статского советника.
Во-вторых, возраст будущей воспитанницы, как я уже сказала, должен быть не более 6 лет.
В-третьих, обязательны к сдаче были вступительные экзамены: русский и французский языки. И это в шесть-то лет!
На бюджет или платно?
Забавно, но как и сейчас в институты принимали на ограниченное количество казенных мест, а далее уже только платно. При Екатерине II ежегодно в Институтах благородных девиц отводились 200 мест за казенный счет.
Но если уж девочка не поступала, у нее была еще возможность попасть на обучение не за счет маменьки и папеньки, а за счет спонсоров. В то время многие прогрессивные и богатые дворяне оплачивали n-ое количество мест в Смольном для поступления дворянок, не имеющих возможности самостоятельно платить за обучение. Ежегодно около 10 мест спонсировал сам создатель идеи - И.И. Бецкий. Делали ежегодные взносы на содержание стипендиаток Орловы, Голицыны, Демидовы и Салтыковы.
Причем девушки обязаны были носить на шее ленточку цвета, указанного их благодетелем. Так, у стипендиаток Павла I они были голубые, у «демидовских» — померанцевые, протеже Бецкого повязывали зеленые, а стипендиатки Салтыкова — малиновые [1].
Новации и плоды
После Екатерины II ведением институтов благородных девиц занялась жена Павла I - Мария Федоровна. И правила поменялись.
Во-первых, двенадцать лет обучения сократили до шести.
Во-вторых, прием девочек на обучение сдвинулся: теперь и в девять, и в двенадцать можно было начать обучение.
В-третьих, Мария Федоровна уже не преследовала идею создания нового человека. Она считала, что место женщины на кухне. И основными занятиями девушек стало обучение языкам и рукоделию. По окончанию Смольного, девица должна быть способна себя обеспечить благородным трудом, уметь вести хозяйство и пошить себе абсолютно любую вещь.
Тем не менее, выпускницы института благородных девиц 19 века с теплотой и благодарностью вспоминают годы, проведенные в этом учреждении. Многие из выпятившихся девиц посвятили свою жизнь науке, писательству, просвещению. Это ли не похвала в адрес создателей Смольного?
У меня все. Спасибо, что прочли до конца. Шлите письма в надушенных конвертиках!
Источники:
[1] СМОЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ БЛАГОРОДНЫХ ДЕВИЦ // ПОМЕЛОВ В.Б.
[2] ВОСПИТАННИЦЫ ИНСТИТУТА БЛАГОРОДНЫХ ДЕВИЦ ПОСЛЕ ВЫПУСКА: РОЛЬ ИНСТИТУТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ИХ ЖИЗНИ // САДОВСКАЯ Я.Р.