Задание 11
Задание №11 в ЕГЭ по английскому языку представляет собой текст с шестью пропусками , которые надо заполнить отрывками предложений , данных в вариантах ответов. Обратите внимание один из вариантов ответов – лишний, его использовать не надо. За это задание студент может получить до 6 баллов .
Стратегия выполнения
Так как предложения в тексте разорваны, то мы должны в первую очередь обращать внимание на:
Придаточные местоимения (relatives pronouns): who, which, that, where etc.
Фразовые глаголы (phrasal verbs), которые могут быть разорваны: одна часть в тексте, другая в вариантах ответов. Напомним: фразовые глаголы – это глаголы, которые меняют значение в зависимости от предлога: get up – просыпаться, get to – добраться, get down – короче говоря, ближе к делу и т.д.
Однородные члены , перечисления и обобщения . Очень часто в этом задании можно встретить однородные члены с обобщающим словом, это очень простой ключ к выбору правильного ответа.
Инфинитив или герундий – повторите список глаголов, которые притягивают инфинитив или герундий, это станет ещё одним способом найти правильный ответ.
Времена : выбрав ответ, посмотрите, подходит ли он по времени, не поставили ли вы будущее время в прошедшее и наоборот, предложения должны подходить в текст не только по смыслу, но и грамматически.
Устойчивые конструкции . В данном задании авторы также часто разрывают устойчивые конструкции, такие как as… as, as well as, no sooner then etc.
Выполнение задания можно разделить на несколько этапов
Шаг 1: Группировка вариантов ответов . Зачастую варианты ответов можно разгруппировать, когда они начинаются на:
одинаковое местоимение
инфинитив/герундий
находятся в одном времени
являются отрывком (видим кусочек фразового глагола или устойчивой конструкции)
Шаг 2: Читаем текст, обращая внимание на эпизоды рядом с пропусками .Обращайте внимание на обособление пропуска запятыми, а также, стоит ли пропуск в середине или в конце предложения.
Шаг 3: Подставляем предложения, учитывая группировку .
Шаг 4: Перечитываем текст , проверяя сочетаемость времен и устойчивых конструкций, и конечно, наличия логики и смысла в тексте.
Разбираем примеры из Открытого Банка Заданий ФИПИ
Students of Durham University are being given the chance to sign up to what is thought to be the UK’s first course focusing on the world of Harry Potter. Although every English-speaking person in the world knows about Harry Potter books and films, few have thought of using them as a guide to … modern life.
The Durham University module uses the works of JK Rowling A __________ modern society. “Harry Potter and the Age of Illusion” will be available for study next year. So far about 80 undergraduates have signed B __________ a BA degree in Education Studies. Future educationalists will analyse JK Rowling’s fanfiction from various points of view.
A university spokesman said: “This module places the Harry Potter novels in a wider social and cultural context.” He added that a number of themes would be explored, C __________ the classroom, bullying, friendship and solidarity and the ideals of and good citizenship.
The module was created by the head of the Department of Education at Durham University. He said the idea for the new module had appeared in response D __________ body: “It seeks to place the series in its wider social and cultural context and will explore some fundamental issues E __________. You just need to read the academic writing which started F __________ that Harry Potter is worthy of serious study.”
up for the optional module, part of
such as the moral universe of the school
to examine prejudice, citizenship and bullying in
including the world of rituals, prejudice and intolerance in
to emerge four or five years ago to see
such as the response of the writer
to growing demandfrom the studen
Подобная работа с текстом в 11 задании раздела «Чтение» научит Вас подставлять варианты ответов быстро и безошибочно.
Ваша задача не просто научиться понять текст, но и разобраться в его лексической, синтаксической и грамматической структуре.
Очень важно после каждого выполненного текста, выписывать устойчивые конструкции, фразовые глаголы, которые встретились в задании. Очень здорово создать для этого отдельный список, который будет пополняться. Круг таких конструкций в ЕГЭ ограничен и вероятность того, что некоторые из них встретятся в экзаменационном задании, велика.
Мы будет регулярно выкладывать разбор заданий ЕГЭ.
Наша цель – не дать правильные ответы, а научить справляться с заданиями.