Я была ненормальной мамой. Мне казалось, что чем раньше я начну развивать ребенка, тем лучше. В 2 года я заметила, что ручка отстает и ребенок не так крепко держит карандаш, как мне хотелось. Что делать в этом случае? Конечно, вести в ближайшую школу развития. И я отвела маленькую дочь туда.
Я была ненормальной мамой. Мне казалось, что чем раньше я начну развивать ребенка, тем лучше. В 2 года я заметила, что ручка отстает и ребенок не так крепко держит карандаш, как мне хотелось. Что делать в этом случае? Конечно, вести в ближайшую школу развития. И я отвела маленькую дочь туда.
- 1 опыт или жесткий педагог. Студия была с отличными отзывами и молоденькой учительницей-студенткой художественного училища. "Влюбится!" - решила я и спокойно отправила ребенка на совместное с другими детьми занятие. Ребенка не взлюбил педагог сразу. Еще бы! Все сидят, а ребенок с подозрением на СДВГ ходит, бегает, не слушает, не концентрирует внимание. Педагог решила закричать. Больше моя дочь ни карандаш, ни ручку в руки не взяла два года, увеличив разрыв в развитии моторики с другими детьми. Педагог-диктатор был не для нее. Она решила точно.
- 2 опыт или педагогика свободного воспитания. Два года поисков привели меня к отличной и очень доброй женщине. У нас совпадали имена у самих, а ее дочку тоже звали София. Она быстренько придумала мастер-класс по созданию короны из бабочек, мы их вчетвером вырезали, раскрасили, склеили и дочь довольная ушла в короне на зимнюю шапку домой. Рисование она больше не отвергала. Хозяйка студии была категорически против классического жесткого обучения, собиралась учить свою дочь дома. В студии царила атмосфера свободы, бегали дети и взрослые, жили птицы и собака, ползали улитки и слышался смех. Детям разрешалось все. Они творили, болтали, пили чай, бегали, разрисовывали пол и часами зависали рядом с животными. Рисовать в такой атмосфере моя дочь категорически не хотела, т. к. были дела интересней. Пришлось мне искать дальше.
- 3 опыт или удачное знакомство с Сергеем Перминовым. Сестра подруги нарисовала миленький и вполне достойный пейзаж, который повесила на стену."Никогда не умела рисовать, один мастер-класс с Сергеем Сергеевичем и что-то получилось," - с улыбкой произнесла она. Я решила попробовать. Я зашла в студию и окунулась в детство. Пахло красками, в стаканах стояли кисточки, карандаши, на полке лежали каталоги выставок, везде стояли и висели картины посетителей и двух хозяев студии. Именно так выглядела художественная студия моего детства. Наше! Сергей Сергеевич стал членом "Союза художников" еще в училище, его постоянно приглашают на всевозможные выставки или судить конкурсы, он молодой, смешной, никогда не раздражается и многое позволяет детям, если они рисуют. В его студии звучат сказки, а девиц старше 10 он зовет "старушки". У него многолетний опыт работы с детьми, удачно проходят свои выставки и есть дети в своей семье. Несколько лет Софа бежит туда за хорошим настроением, если даже устала.