Отторжение и отчуждение людей с психическими и поведенческими расстройствами. С этой важной темой я пришел к вам сегодня, потому что для написания этого поста меня вдохновила последняя ситуация, которую я видел на детской площадке.
В прекрасный субботний день я отправилась на детскую площадку со своей племянницей. Через несколько минут к нам подошел мальчик с синдромом Дауна и сказал громкое „Доброе утро”! Я улыбнулась и ответила, А мальчик побежал играть дальше. В тот момент, когда я стояла у одной из горок, я услышала, как дети смеются над одним и тем же мальчиком, и один из них сказал ему уйти, потому что они не будут играть с ним „потому что он глуп”. Мальчик ушел к родителям, и меня это очень тронуло.
Очевидно, что это были маленькие дети, которые не до конца знают, с какими последствиями связывают их слова, и не осознает, что их слова ранят. Однако я подумала, что очень большая ответственность лежит на родителях. Именно мы должны научить своих детей уважению, пониманию и открытости к другим. Это мы должны научить наших детей, что другой не значит хуже, глупее или страннее. Но как мы можем научить детей этому, когда взрослые часто поступают так же? Потому что кто-то отличается от нас, выглядит по-другому, ведет себя по-другому или страдает какими-то расстройствами. Давайте, наконец, научимся открытости.
Давайте включим мышление! Наши слова могут очень обидеть, поступки тем более. Давайте поддерживать, а не отталкивать, предлагать помощь или просто говорить, а не оценивать и критиковать. Давайте дадим хороший пример другим, укрощем, наконец, тему психических и поведенческих расстройств. Мы не знаем, как сложится наша жизнь, и не понадобится ли нам когда-нибудь поддержка и понимание. Получим ли мы их? Это зависит от того, чему мы научим своих детей и какой пример дадим им.