Эх, давненько я не писала кинорецензий. Да и этот материал, скорее, эссе на тему творчества и истинного призвания учителя, чем анализ фильма «Общество мертвых поэтов» с точки зрения режиссуры и актерского состава. Поговорить о нем я решила, потому что часто ученики и знакомые интересуются: «Где же искать вдохновение и мотивацию для сочинений, писательства, жизни в целом?». Один из моих рецептов, помимо спорта и путешествий, - это просмотр фильмов, заставляющих думать. Их подборку для себя я составляю давно, любовно пополняя новыми экземплярами. И теперь решила постепенно делиться мыслями о них с вами, дорогие читатели.
Carpe diem!
Эта фраза древнеримского поэта Горация становится лейтмотивом фильма. Её шепчет учитель английского языка и литературы Джон Китинг на первом занятии, предлагая взглянуть на портреты учеников, которых давно уже нет в живых. «Carpe diem! Ловите мгновения, мальчики! Пусть ваша жизнь будет необыкновенной!» - призывает он. А затем её повторяют главные герои, желая доказать самим себе, что они достойны чего-то большего, чем просто стать подкормкой для нарциссов.
На следующем уроке Китинг заставляет учеников вырвать страницы введения из хрестоматии английской литературы. Там некий профессор рассказывает, что ценность творчества Уильяма Шекспира и Джорджа Гордона Байрона можно изобразить в виде четырехугольников. Размеры их определяются благодаря отметкам на горизонтальной оси «Показателя совершенства» и вертикальной оси «Важности». Вероятно, за всю жизнь сам не написав ни строчки стихов, профессор Притчард учит оцениванию поэзии других. А ведь так происходит часто, не правда ли?
Действие кинокартины разворачивается в конце 1950-х в вымышленной академии города Велтон в штате Вермонт. Это школа-интернат для мальчиков из обеспеченных семей. В основе её образовательной системы лежат четыре принципа: «Традиция», «Честь», «Дисциплина» и «Совершенство», и, казалось бы, все эти традиции, перенятые у английских школ, давно устарели. Ведь прошло более 60 лет. Но образы ребят и учителей универсальны. Всегда существуют некие правила, поддерживающиеся косным большинством, всегда есть учебники, читать которые откровенно невозможно, и всегда есть стремления, по большей части остающиеся нереализованными.
Люди читают и пишут стихи не ради забавы. Мы читаем и пишем стихи, потому что принадлежим к роду человеческому, а род человеческий одержим страстями!
Да, поэзия - это выражение страсти! Её нельзя измерить, потрогать, посчитать, но можно почувствовать. И учитель Китинг предлагает ребятам сделать это. Они загораются идеей, возрождая «общество мертвых поэтов»: собираются по ночам в пещере, читают там стихи, рассуждают о жизни и даже приглашают дам. Но впускать страсть в жизнь опасно. Доверившись сердцу, Нил Перри, один из главных героев, отдает свое время литературе и игре в театре, вступая в непримиримый конфликт с отцом. Тот уже выбрал для сына «лучшее» будущее, в котором нет места этим «глупостям». Нил же не способен объяснить, чего он действительно хочет. В день премьеры спектакля, где он блистательно играет главную роль, юноша узнает, что отец собирается отдать его в военное училище, желая отсечь все его лишние увлечения. И Перри сдается – он заканчивает жизнь самоубийством, чтобы не продолжать борьбу.
Это битва! Это война! И жертвами могут стать ваши души. Будем учиться мыслить самостоятельно.
Действительно, фильм «Общество мертвых поэтов» о войне. За свободу мысли и самовыражения, за необходимость творческой составляющей в жизни каждого, за возможность быть собой. Джон Китинг, роль которого исполнил Робин Уильямс, призывает мыслить нетривиально, избавиться от условностей, сковывающих разум. Каждый его урок – это открытие для ребят, мучающихся латынью и тригонометрией, которые, вполне возможно, никогда им не пригодятся в будущем. А те истины, которые он дает им на «ненужной» литературе, останутся в сердцах, потому что каждый хоть раз в жизни задумывается о собственной значимости, выражении чувств.
То учитель предлагает им оценить воздействие конформизма на неокрепшие умы, а затем избавиться от пассивного принятия чужой точки зрения с помощью выбора своего пути и походки. «Идите своей походкой, пусть она будет гордой или глупой. Не важно!». То встает на стол, чтобы напомнить себе и другим, что есть иные точки зрения. И они тоже заслуживают внимания. То предлагает читать по строчке из стихов во время занятий спортом, чтобы оценить их ритм и динамику…
И если вы думаете, что образ Китинга полностью вымышлен и таких преподавателей не бывает, то ошибаетесь. Он списан с реального учителя, Сэмюэла Пикеринга, преподававшего в Montgomery Bell Academy . Сейчас он писатель и заслуженный профессор английского языка в университете Коннектикута, а в молодости имел удовольствие год преподавать литературу будущему сценаристу фильма Тому Шульману. Воздействием, которое оказал Пикеринг на автора сценария, можно искренне восхищаться. Оно предопределило путь ученика и вызвало к жизни оскароносный фильм, который буквально разобрали на цитаты. И самое главное – оно продолжается благодаря магии кино и дарит заряд вольнодумства тем, кто готов его воспринять.
Закончить я бы хотела вдохновляющими словами Генри Дэвида Торо, которыми герои фильма открывали каждую встречу Общества мертвых поэтов:
Укрылся я в лесах, чтоб жизнь прожить не зря,
Чтоб высосать из жизни костный мозг…
Искоренить всё, что не жизнь,
Чтоб не понять на смертном ложе, что я не жил…