Привет, друзья. Сегодня хочу поговорить на такую тему как "интеллект".
У этого термина есть много определений и ученые не могут сойтись одном определении, но мне нравится следующее:
Интеллект — это способность найти оптимальное решение в заданной ситуации.
Интеллект тем выше, чем человек находит решения лучше и быстрее. Будь то ориентация в лесу (пройти из точки А в точку Б), попытка понять устройство машины или финансовый анализ.
Собственно, меряется это с помощью IQ - коэффициента интеллекта - который показывает уровень умственного развития человека относительного среднестатичтического человека.
Т.е. IQ - это отклонение в сторону большего или меньшего умственного развития по сравнению со средним человеком в социуме (хотя это еще большой вопрос, кого считать средним).
Самый главный вопрос: от чего зависит IQ?
К сожалению, у ученых нет единого мнения на этот счет.
Есть только много исследований и дебатов. Кто-то говорит, что Айкью зависит от наследственности, т.е. генов (1 и 2 интересные исследования), кто-то пишет про социальные факторы вроде статуса и дохода семьи, общества и т.д (исследования 3 и 4). На самом деле, факторов еще больше, я даже не буду все их тут приводить.
Вместо этого хочу поделиться важнейшим экспериментом, который наглядно показывает, как меняется уровень интеллекта человека в завиимости от отношения к нему других людей. Я считаю эту вещь критической.
Гнобить или хвалить
Эксперимент заключался в следующем: в одной школе измерили IQ у целого класс учеников. Разумеется, выявилось, что у части учеников интеллект выше, а у другой части ниже.
Затем экспериментаторы обманули учителей. Про умных учеников сказали, что они "глупые", а про тех, кто глупее, сказали, что они "умные" (специально пишу "в кавычках", чтобы вы понимали, что все наоборот).
После этого ученые стали наблюдать, как учителя взаимодействуют с этими школьниками. Выявилось, что к "умным" все относились лучше, хвалили за хорошие оценки, удивлялись их способностям, а "глупых" критиковали и ругали намного чаще.
И знаете что произошло? "умные" стали умнеть на самом деле (т.е. их IQ рос), а "глупые" стали глупеть на самом деле (их IQ падал). Каково же было удивление учителей, когда ученые раскрыли им правду! Оказывается, "умные" были глупыми, и наоборот.
Этот эксперимент был очень показательным с точки зрения социального давления. Интеллект вещь не постоянная, и меняется в зависимости от вашего отношения к человеку и ребенку особенно.
В принципе, в современности этот вывод очевиден, ведь это простое психологическое подкрепление. Регулярно хвалишь человека за действие Х - он начинает делать Х еще лучше. И н наоборот, ругаешь - делает хуже.
Желаю вам всем задуматься об этом в контексте не только детей, но и себя. Как вы относитесь к своему уму, своим решениям? Подкрепляете и хвалите ли себя за хорошие, удачные решения? Или все время недовольны?
Павел Домрачев