Изначально не хотел писать статью на эту тему, так как она для большинства проста и понятна. Но большинство это не все, да и она связана так же с другими темами. Так что давайте поверхностно пройдемся по ней и отметим самое главное. Возможно в ближайшем будущем более подробно вернемся к ней.
Вся эта система зародилась еще в древние времена, когда развитие производства привело к возникновению общественного объединения труда. Главное в этом социальном явлении - профессионализм, выполнения узких специализированных видов деятельности в общем для всех деле. Разделение труда на производительный и управленческий, в ходе глобального исторического процесса, носило естественный характер и граница проходила по отношению к знаниям. Община выделяла из своей среды людей, которые выделялись какими то способностями. Такие люди освобождались от производительного труда и у них появлялось время для приобретения новых знаний. Полученные знания передавались по наследству, что приводило к клановому замыканию. Все это привело к формированию ,,элиты,, обладающей монополией на доступ к знаниям. Все кто не принадлежал к элите, сама элита считала чернью или толпой. Таким образом сформировались две взаимозависимые пирамиды, одна из которых структура общества, а вторая подача знаний.
Ну такая система не эффективна и приводит к множествам проблем, одной из которых является качество управления страной. Семьи ,,элиты,, подчинены общебиологическим законом, и поэтому на 1000 детей из ,,элиты,, и на 1000 детей из ,,толпы,, одинаковое число одаренных. Но клановая замкнутость элиты, ее вседозволенность и элитарные амбиции предопределяют кадровый состав управленцев ,,из своих,,(узаконенная наследственность). Таким образом амбиции есть, а способностей нет, что приводит к падению качества управления. Это к частности привело и к застою в СССР, когда верхушка ЦК КПСС переплелась в клановых династических браках. Неспособность ,,элиты,, поддерживать необходимое качество управления привело к двум явлениям:
1. Процесс расширения социальной базы управленцев идет во преки амбициям и мнению ,,чумазый не может,, Отсюда появление великих людей и героев для страны в трудные времена, которые делали намного больше, чем сама ,,элита,, Примеров таких достаточно по всему миру.
2. Чтоб сохранить свое господство, псевдожречество вынуждено обеспечивать необходимое качество управления обществом на глобальном уровне. Для этого существует специальный механизм. Когда существующая ,,элита,, не выполняет их требования, то такую ,,элиту,, стараются убрать руками собственной ,,толпы,, и заменить на новую. Создается революционная ситуация, народ громит ничего не понимающую ,,элиту,, и к власти приходят уже конкретные люди, которые и должны выполнять заранее определенные договоренности. Таким примером может служить Майдан на Украине, когда одну антинародную власть сменили на других. В России же такая роль отведена Навальному.
Давайте рассмотрим более подробно как выглядит эта вся система. На самом верху находится ,,мировое правительство,, хозяева финансовой олигархии. Самой главной целью для них является подчинение людей, которые занимаются управлением в данной стране, либо при помощи революции заменить действующую власть на своих заранее подготовленных людей. Такое правительство охотно выполняет указания сверху, которые отрицательно сказываются как на стране, так и на ее жителях.
Ниже находится гуманитарно - ,,творческая,, и ,,интеллектуальная элита,, Ее уже формирует действующая власть. Таких людей специально подкармливают и надувают, чтобы они отстаивали мнение этой самой власти. Цель ее создания формирование авторитетов для молодежи, для подражания своих кумиров. Такие идолы обязательно должны соглашаться с проведенной политикой и выполнять поручения сверху, а тех кто не согласен с таким мнением, таких людей называют врагами народа и стараются запретить дальнейшую деятельность в своей стране. Одним из таких примеров является не поддержание присоединения Крыма к России А. Макаревича, после чего его карьере в этой стране пришел конец.
Еще ниже находится научно - техническая интеллигенция и высококвалифицированные специалисты, так называемый средний класс. Таким специалистам стараются дать лишь знания в конкретной сфере, чтобы не было полного понимания происходящего, чтобы каждый специалист занимался только своим делом. А на самом низу находятся простые рабочие и трудящиеся на производстве и в сфере услуг.
В следующих статьях я хочу более подробно рассказать как подготавливают управленцев и пытаются внедрить их в другую страну, каким способом стараются узаконить эту власть, так чтобы люди в большинстве случае поддерживали или терпели ее.
На случай блокировки всю информацию так же буду хранить в сообществе ВК.