Ситуация: пожилая женщина жалуется коллеге на черствость своего сына, которому она, «воспитывая одна, отдала все». Она с утра до ночи работала, чтобы у него было все, как у всех: и модная одежда, и необходимые вещи, котирующиеся среди молодежи: телефон, планшет, компьютер и т. д. Но, став взрослым, сын редко заходит, не интересуется ее здоровьем, иногда принесет что-то к чаю, но при этом совсем не общается. Коллега думает: «Надо же, такая хорошая женщина, а сын у нее такой ужасный».
Но не все так просто, как кажется на первый взгляд.
Разбор психолога: можно на рассказ пожилой женщины посмотреть с другой точки зрения – как все это воспринималось ее сыном в детстве. Мама говорила, что любит, и уходила на работу. Потом она возвращалась, иногда дарила игрушку и вновь уходила, теперь уже на кухню. Ребенок понял, что любить – означает уходить и изредка откупаться подарками. Именно это он воспроизводит, становясь взрослым. Его не научили теплому общению, в котором реализуется потребность быть рядом, касаться друг друга, сообщать то, что значимо в настоящий момент. Ребенок точь-в-точь воспроизводит то, чему его научили, ни на йоту не отступая от полученного урока.
Стоит уделять внимание, общаться больше, вдумчиво слушать обо всех переживаниях ребенка, а не только дарить подарки по расписанию и без.