Педагогика и психология-увлекательнейшие науки и,когда-то,одни из моих любимых предметов в педагогическом.Одна из интересных и полезных тем,которую я хочу затронуть в этой статье-возрастные особенности детей.Давайте вместе разбираться!
Чтобы не сильно углубляться,условно,поделим детство на три основных периода:младший,средний и подростковый.Эта статья посвящена младшему возрасту.Об особенностях среднего школьного возраста можно почитать здесь. О проблемах подросткового возрасте-здесь.
Ну а теперь к теме статьи.Дошкольники и младшие школьники-какие основные особенности можно выделить у этой возрастной группы:
-Испытывают сильную привязанность к семье (маме,папе..),поэтому болезненно переживают разлуку с ней. Если есть потребность оставлять ребенка с кем-то или где-то вне дома необходимо это учитывать,постоянно переключать внимание малыша,отвлекать интересными делами.
-Готовы пробовать все на вкус
В этот период внимательно следите за тем,что его окружает.Следите и постоянно разговаривайте,постоянно объясняйте,что не все предметы можно брать в рот,что есть “злые микробы” и что от них можно заболеть.
-Задают много вопросов
И это хорошо.Ребенок развивается,узнает много новой информации каждый день.Хорошо бы внимательно выслушивать его и отвечать.От себя хочу добавить.Муж иногда начинает сердиться на младшего сына за огромное количество вопросов,которыми мелкий засыпает его,особенно,когда он чем-то занят по хозяйству. На этот случай у меня есть фраза,которая нашего папу быстро охлаждает:
-Радуйся,пока он тебя обо всём спрашивает,нуждается в общении с тобой,это быстро проходит с взрослением.
-Трудно и неохотно засыпают и могут просыпаться по ночам
За пару часов до сна желательно исключить просмотр телевизора и активные игры.Подойдут спокойные занятия,чтение книг,сказок,может быть,даже колыбельная перед сном.
-Разбрасывают,теряют вещи.Многого не умеют
Постепенно приучайте ребенка к порядку,помогайте,подсказывайте и проверяйте!Ребенок собирает ранец в школу сам?Отлично!А вы потом просто загляните туда одним глазком,на всякий случай.Учителя начальных классов часто сталкиваются с тем,что ребенок пришел неподготовленный к уроку,потому что просто на что-то отвлекся,когда собирал портфель.
-Неуверенны в себе
Давать поручения,хвалить за успехи и за инициативность.Избегать фраз “Лучше не берись за это..”, “А что если у тебя ничего не получится..”,”Не лезь,а то сделаешь еще хуже..”Не требуйте от ребенка идеально выполнять всё то,за что он берется.
-Впечатлительны.Склонны к страхам и слезам в темноте
Хорошо,если в этом возрасте есть хотя бы примерный режим дня.Старайтесь,чтобы ребенок не ложился спать слишком поздно (даже в выходные и праздничные дни).Не только труд и занятия,но и новые эмоции и впечатления должны быть посильными для ребёнка.Избегайте на ночь историй и сказок со страшным и грустным концом.
-Копируют привычки,манеры и лексикон взрослых
Ну с этим все понятно.Взрослые,особенно те,кто постоянно рядом, сейчас основной пример и образец для подражания.Поэтому следим в первую очередь за собой.
-Склонность к травматизму
Ребенок стремится попасть везде и всюду где можно и не нужно-это естественный способ лучше узнать окружающий мир.Поэтому важно занимать свободное время малыша полезными делами.Можно придумать с ребенком игры по безопасности дома и на улице.Например:взять любимую мягкую игрушку ребенка и вместе с ним отправляйтесь в путешествие по дому.И вдруг игрушка,проходя мимо электрической розетки,решает засунуть туда лапку.А мы объясняем ей,что это очень опасно:
“Запомни,милый кроха!
Лезть в розетку-очень плохо!
Эти слова не напрасны:
Это очень-очень опасно!
Там живёт его Величество-
Колючее и злое Электричество!”
Спасибо большое за прочтение,надеюсь,статья оказалась вам полезна!Если вам тоже есть что рассказать по теме-пишите в комментариях. Если есть желание-подписывайтесь-будем дружить!