Выбрать школу ораторского искусства, в общем, несложно. Попробую помочь вам разобраться.
Определяемся с направлением
Сначала определитесь какой тип школы вам необходим. Да, они бывают разные! Либо это школа, которая работает с психологией вашей личности и учит в принципе общаться, бывают школы заточенные больше на театральные навыки, например, раскрепощение и художественное слово, либо это школа которая делает акцент на работе с голосом, или школа которое учит вас управлять людьми с помощью звучащего слова и всякие другие их комбинации. Тут уже отталкиваетесь от своих задач.
Пройдёмся по критериям
Далее критерии, подходящие для вас и с которыми можно разобраться самостоятельно - это временной диапазон курса, расположение школы, педагоги, статус, цена и то, что для вас ещё может быть важно, например, для кого-то наличие кофемашины в фойе или парковки рядом со зданием.
Признаки плохой школы
А теперь я расскажу вам о том, как выбрать плохую школу ораторского искусства.
Для начала нужно понимать что, риторике очень много лет. Не сто, не двести и не тысяча. Всё началось с Аристотеля 4 век до нашей эры. Уже тогда с основными риторическими постулатами все уже было более менее понятно и не сильно с того времени что изменилось. Что это означает? Это означает что придумать в риторике по-настоящему что-нибудь новое очень сложно (здесь я имею ввиду именно теорию и главные понятия). Поэтому, если увидите перед собой человека, руководителя школы или тренера, который убеждает вас, что он открыл ещё неизведанное в ораторском искусстве или изобрёл новую супер эффективную методику преподавания, знайте - это не так.
Следовательно, выбирая курс или школу ораторского искусства, первое, на что вы должны обратить внимание - это говорят ли вам о том, что их обучение строится на чём-нибудь этаком прогрессивном. Если да, то это точно плохая школа.
Так же понимайте, что ораторское искусство, хоть оно и называется искусством, основано на определённых научных приёмах, методах и принципах. А научный подход предполагает много теории. Если кто-нибудь вам обещает, что теории не будет вообще или процента два, а всё остальное практика - это плохой курс плохой школы. Нельзя экономить на теории, иначе вы в последствии будете не лучшим образом делать практику!
Но, парадокс, практики тоже должно быть много. Причем речевой, а не только руками помахать для красоты движения. Практика должна быть направлена на появление навыка и выработки рефлексов. Это не происходит за один день. Вспомните, сколько недель формируется привычка? Будьте готовы к заучиванию теории и самостоятельной практике после курса.
Поэтому, говорим нет краткосрочному обучению и помним, что интенсивы - зло. Если хотите получить хороший результат, настраивайтесь на долгосрочную работу.
Когда школа обещает вам обучение всем направлениям ораторского искусства за раз, это очень плохая школа. Перенасыщенные информацией, вы в ней просто утонете. Вы получите всё и ноль одновременно. Когда в недельный курс впихивают невпихуемое, получается каша и бег по верхушкам - ничего более.
Выбирайте узконаправленное обучение. Сегодня освоили начальный уровень с базовыми понятиями риторики, затем речевую импровизацию или ведение прямых эфиров, искусство аргументации и т.д. Так вы прокачаете отдельные умения и в голове всё ляжет по полочкам.
Следующий признак плохой школы ораторского искусства, - если она не идёт в ногу со временем. Что я имею ввиду. Да, фудамент теории был заложен давно и держится крепко, но форма подачи меняется. Если позавчера главной задачей было: передать содержание, опираясь на силу слова; вчера стояла задача: воодушевлять, удивлять, убеждать; сейчас ориентир на естественость и самобытность спикера. Много в ораторское искусство привнесено из медиа, психологии, НЛП и это должен использовать современный тренер (в рамках разумного).
Обычно, то какой форме подачи скорей всего вас будут учить можно определить по тому, как выступает и преподаёт сам тренер. Посмотрите его видео, сторис, прямые эфиры, почитайте его посты, статьи - адептом какого формата он является?
Наконец, риторика - это прикладной инструмент, с помощью которого вы должны решить свои задачи, которые перед вами ставят жизнь, работа и ваши планы на личностный рост. И хороший преподаватель обязан вам этот инструмент дать в руки. Вы должны закрыть гештальт с которым пришли, подняться на ступень выше, почувствовать силу, которой не было до обучения.
Если всего этого не случилось. Если преподаватель решал за счёт вас свои задачи - личные или финансовые - это плохой преподаватель в плохой школе. Жаль, что этот пункт часто раскрывается только в процессе обучения.
Поэтому, смотрите отзывы, на личность тренера, на пользу, которую он даёт, его личный бренд. Откликается или нет? И да, далеко не всегда именитый тренер бывает лучше не слишком известного. При неверно сделанном выборе останется обижаться только на себя.
Все описанные детали достаточно важны. Складывая их, вы научитесь определять плохая эта школа и хорошая. Пусть у нас будет больше хороших!
*****
С этой темой вам возможно интересно будет почитать: