Вот о чём сейчас мечтают учителя? О конце учебного года? О скорейшем отпуске? Я мечтаю вернуться в свой любимый кабинет с начала сентября. Надеюсь, что карантинные меры к тому моменту уже отменят. И можно будет снова работать в полную силу.
Когда-то уже путешествовала из одного кабинета в другой, но они находились относительно недалеко друг от друга, поэтому усталость ощущалась не так сильно. Сейчас же я готова душу продать, чтобы наконец очутиться в родных стенах.
Мечтая о скорейшем возвращении, мысленно представляю, что бы сделала в первую очередь.
"Оторвала" парты от стен. Сидя весь день в замкнутом пространстве и изнывая от скуки, дети устают. Естественной реакцией становится желание прислониться к стеночке и посидеть удобно. Из-за этого все парты стоят вплотную к стене или к окну.
Стены загрязняются, а жалюзи на окнах постоянно выглядят так, будто их драла стая диких собак. Подоконники используются как склад личных вещей, а в цветочных горшках устраивают тайники.
Поставила бы парты ровно и красиво, чтобы между ними было одинаковое расстояние, а доступ к каждому рабочему месту был лёгким. Вид класса, где парты стоят криво и косо, приводит меня в состояние тоски.
Починила бы сломанные стулья. Никогда в жизни не видела такое количество покалеченных стульев. Я не понимаю, что нужно сделать, чтобы стул сломался, чтобы из него вываливались болты. Но дети, видимо, обладают каким-то сверхсекретным знанием, поэтому стулья ломаются почти каждый день.
Привела бы в божеский вид доску, заляпанную и вечно грязную, и полки с методическими материалами. Когда я "живу" в своём классе, то поддерживаю в нём порядок каждый день. Сейчас же кабинет выглядит заброшенным и запущенным. Будто из гостиничного номера съехали постояльцы.
Но а если серьёзно, то я бы разложила все материалы и организовала бы пространство таким образом, чтобы не тратить 80% времени на бесполезные перемещения и телодвижения. Вот по этой продуктивной и эффективной работе я соскучилась больше всего.