Большинство учителей считают работу по окружающему миру самой сложной среди ВПР в 4 классе. Надеюсь, моя статья поможет разобраться и предупредить ошибки, которые могут допустить дети.
Самая первая и значительная сложность заключается в том, что ученикам 4 класса выдаётся 10 распечатанных листов формата А4, которые им необходимо заполнить за 45 минут. Да, конечно, некоторые задания являются достаточно простыми, например, показать на рисунке стрелкой любой предмет из металла, ткани, резины или дерева . Но также присутствуют задания, требующие достаточно серьёзного анализа и внушительного ответа, например, описать опыт, в котором необходимо выяснить, влияет ли форма ёмкости на скорость нагревания воды в ней . Кстати, за полностью и правильно описанный опыт, ученик получает 2 балла из 32 возможных, поэтому при подготовке своих учеников, я советую им оставлять описание опыта напоследок, без него возможно получить отличную отметку .
В каждой работе по окружающему миру можно встретить следующую таблицу с заданием изучить предложенный на ней прогноз погоды и выбрать все верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток:
К данной таблице были даны следующие утверждения:
- Во вторник ожидается переменная облачность без осадков.
- Температура воздуха в среду не опустится ниже 6*
- В ночь со среды на четверг северо-западный ветре сменится на северный
- На протяжении всех трёх суток влажность воздуха не превысит 60%
Как вы понимаете, ребёнку необходимо выбрать утверждения 1 и 3 и выписать их НОМЕРА в соответствующую строку. Внимание, необходимо выписать не сами утверждения, а их номера, это важно!
В следующем задании ученику предлагается распечатанная карта мира, где требуется написать названия, отмеченных буквами «А» и «Б», материков или природных зон. Тонкость подобного вида заданий заключается в том, что названия необходимо подписывать в определённом поле, рядом с буквой, а не на самой карте. Очень часто мне, как проверяющему, приходилось снимать баллы из-за того, что ученик не правильно понял задание и подписал не там, где нужно или перепутал буквы «А» и «Б», хотя сами названия были верными. Одним из подзаданий к работе с картой является необходимость выписать и распределить животных, обитающих на обозначенных материках или в природных зонах.
Сложности и недоумения у детей вызывает упражнение, где предлагается подписать части тела или органы человека. Например, подписать плечо, локоть, поясницу, желудок, печень, висок или лодыжку. Советую повторить эту тему с ребёнком, кстати, правильный ответ, где находится плечо, желудок и голень смотрите на фото ниже.
Вы обязательно встретите задание, в котором необходимо проанализировать знаки дорожного движения или знаки, которые мы встречаем в автобусе, торговом комплексе, кафе, в парке и т.д. От ребёнка требуется описать, что, по его мнению, отражает каждый из предложенных знаков, что их объединяет или какой знак следует исключить.
Достаточно лёгким ребятам представляется вопросы, где надо выбрать описать одну из профессий, изображенных на рисунках. За выполнение этой не сложной работы можно получить до 4 баллов, важно лишь кратко ответить на каждый из предложенных вопросов. Пример «На фотографиях изображены люди разных профессий за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, которой она обозначена. Представитель какой профессии изображён на выбранной фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Какие материалы / какое оборудование используют представители этой профессии в работе? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?». Как видно из задания детям необходимо выбрать одну профессию и ответить на 4 вопроса по ней. Отвечать следует кратко, достаточно одного предложения на каждый вопрос. Если ребёнок предпочитает пропустить какой-то вопрос, то он получит меньше баллов.
Ещё в одном достаточно простом задании детям предлагается календарь с просьбой отметить на нём предложенную дату (к примеру: 12 апреля – День космонавтики) и письменно порассуждать о том, почему этот день важен для каждого человека. Своим ученикам я рекомендую не расписывать долго ответ, а привести один пример с кратким обоснованием. Например: «День космонавтики важен потому, что мы гордимся своей страной и тем, что именно наш земляк Юрий Гагарин оказался первым человеком полетевшим в космос»
Последнее десятое задание направлено на проверку знаний учеников о регионе, в котором они проживают. Первые два вопроса повторяются из года в год, в них просят записать название республики, области, края, города или автономного округа, в котором проживают ученики и столицы своего региона. Третий вопрос немного видоизменяется, встречаются такие варианты: «Производством каких товаров известен твой регион? Расскажи какие памятники природы находятся в твоём регионе? Что изображено на гербе твоего региона? Какие природные или культурно-исторические достопримечательности есть в твоём регионе (укажи не менее двух)? Напиши об одной из этих достопримечательностей. Какая река или какое озеро, побережье какого моря или какие горы есть в твоём регионе? Какие музеи находятся в твоём регионе (укажи не менее двух музеев)? Напиши о своём посещении одного из этих музеев (какие экспонаты представлены, что тебя больше всего заинтересовало, что понравилось)».
Если кого-то интересует как выглядят ВПР прошлых лет можете посмотреть в этой статье: «Всё о ВПР в 4 классе + задания с ответами». В ней я разбираю работы, делюсь примерами и ответами.
Спасибо за внимание, надеюсь, что статья оказалась полезной. Жду Ваши лайки и подписку на канал!!!
