От автора
Один из антисталинистов и антисоветчиков в своем комменте к статье, где рассказывалось о Сталине - собеседнике, ораторе, заявил, что ничего особенного в речи Сталина нет, оратор и собеседник он так себе. В качестве аргумента читатель подсчитал словарный запас Сталина, вот, мол, слов мало, и на этом основании сделал вывод о том, что Сталин был НЕобразованным и НЕграмотным. Это я к тому, чтобы было ясно, на какие уловки идут антисталинисты, лишь бы удержать правду о Сталине в той исторической темнице, куда Хрущев его определил, а обиженные Сталиным мстители и их потомки стараются всеми силами удержать. Не будем с ними спорить - продолжим знакомство с личностью Сталина, обращаясь к свидетельствам тех, кто с ним непосредственно работал и мог наблюдать в разной обстановке, ситуациях и настроении.
Грамотность
Для меня эта тема - полнейший трэш, поскольку ежедневно читаю смски сына пятиклассника. Причем не только его, но и смски его друзей. Такое ощущение, что школьники объявили русскому языку бойкот. Речь не о специфических интернетных сокращениях (сам ими пользуюсь), а об элементарной грамотности ученика 5-го класса. Ошибки и в словарных словах, и там, где гласная проверяемая под ударением. Когда читаю очередной перл "можно мне пАгулять", "сИчас" и "спОсибо", вздрагиваю и пишу сыну в ответ, что на даче узбек с четырьмя классами узбекской школы пишет примерно также.
У Сталина образование было такое, какое его семья могла себе позволить - семинария. Но, судя по отзывам тех, кто с ним работал и вел деловую переписку, Иосиф Джугашвили выжал из этого все, что было возможно и даже больше.
Изложение мысли
Знаменитый советский авиаконструктор Александр Сергеевич Яковлев в своей книге "Цель жизни" дает пояснения по этой теме. Цитирую: "Неоднократно я замечал, что Сталин не терпит безграмотности. Он возмущался при чтении плохо составленного документа. Иногда "экзамен" на грамотность приходилось сдавать на ходу. Часто при обсуждении вопросов Сталин предлагал высказаться всем желающим, у некоторых сам спрашивал мнение, затем подводил итоги. Пододвинет кому-нибудь лист бумаги, карандаш и говорит:
— Пишите.
И сам диктует. Мне не раз приходилось писать под его диктовку решения по авиационным вопросам. Он диктует и нет-нет да подойдет и через плечо поглядит, как получается. Однажды он остановился, посмотрел написанное и моей же рукой с карандашом поставил запятую. В другой раз я не совсем удачно построил фразу. Он сказал:
— С подлежащими у вас что-то не в порядке. Вот как нужно! И поправил.
— Если человек не может правильно изложить свои мысли, — говорил как-то Сталин, — значит, он и мыслит так же хаотично. Как же он в порученном деле наведет порядок?
Прочитав однажды документ, составленный одним военным, Сталин сказал:
— Вот безграмотный человек! А попробуй упрекнуть — сейчас начнет свою неграмотность объяснять рабоче-крестьянским происхождением. Это некультурность и неряшливость. Особенно в оборонном деле недопустимо рабочим и крестьянским происхождением объяснять недостатки своего образования(!), свою техническую неподготовленность, незнание дела. Враги нам скидки на социальное происхождение не сделают. Именно потому, что мы рабочие и крестьяне, мы должны быть всесторонне и безукоризненно подготовлены по всем вопросам не хуже врага."
Каждая фраза наполнена серьезным и глубоким смыслом.
Книги
Авт. Сейчас отношение к книгам изменилось. К ним не относятся с трепетом, спокойно относят на помойку и оставляют там, там как ненужных котят. Это удивительно потому, что в СССР был культ книги. Несмотря на то, что они издавались миллионными (!) тиражами, их не хватало, за ними стояли в очередях, сдавали макулатуру на книжные талоны, а в телевизионной конкурсе знатоков книга вручалась как приз. В СССР фраза "Книга- лучший подарок" не была пустым звуком или ёрничеством, как сейчас. В современной России лучший подарок - деньги. Даже дети на день рождения уже вручают и получают конверты, а не игрушки. Школьники вообще перестали читать. Тем самым преподавание литературы уже само по себе лишено смысла. Конечно, не все дети влипли в гаджеты и самовыражаются в "тик-токе". Есть и читающие. Но их подавляющее меньшинство. Говорите и думайте что хотите, мое мнение - нечитающие дети - это "заслуга" младшей и средней школы в России после реформирования - назовем вещи своими именами - разрушения советской системы образования.
Мильтиад и Фемистокл из Замоскворечья
В той же книге "Цель жизни" Яковлев писал, что "в первые годы знакомства Сталин интересовался моим чтением, рекомендовал книги, которые следовало бы перечитать. Однажды речь коснулась работников, не совсем хорошо себя проявивших, и Сталин вскользь заметил:
— Вот еще Мильтиад и Фемистокл из Замоскворечья! Я не понял и задал вопрос:
— Почему из Замоскворечья?
— А вы не знаете, кто были Мильтиад и Фемистокл?
— Полководцы в Древней Греции.
— А чем они отличались?
— В битвах каких-то... А чем, точно не знаю.
Сталин достал из книжного шкафа том энциклопедического словаря Брокгауза и Ефрона, отыскал статью "Фемистокл", указал пальцем нужное место.
— Читайте вслух, — сказал он. Я прочитал фразу, относящуюся к Фемистоклу:
- После Марафонской битвы он, как говорили, не спал по ночам и на вопрос друзей отвечал, что "слава Мильтиада не дает ему спать".
— Как известно, оба они кончили печально, — заметил Сталин. — Так и наши доморощенные, замоскворецкие, — завидуют один другому, а дело страдает. "
Чеховский персонаж
Яковлев вспомнил другой случай, когда в разговоре Сталин сравнил одного хвастливого товарища с чеховским персонажем, у которого "как в Греции - есть все".
— Помните?
— Нет, не помню, товарищ Сталин.
— Чехова не читали?
— Читал, конечно, а этого не помню.
— Перечитайте."
Щедринские глуповцы авиапрома
Яковлев рассказал об эпизоде, связанном с испытанием нового самолета. Ситуация осложнялась тем, что летчиков-испытателей в распоряжении авиазавода на тот момент не было. Собрали экстренное совещание, на котором кто-то из "авиационников" внес предложение - переправить самолет на ту авиабазу, где летчики-испытатели есть и провести летные испытания там. Яковлев был шокирован такой идеей и рассказал Сталину. Тот удивился не меньше.
"— Зачем же машину везти? Проще летчикам сюда приехать. Кто же так работает?! Почему не думаете? С щедринских глуповцев пример берете. Знаете, как они теленка на баню тащили, а Волгу толокном замесили?"
"Хитрости" конструирования и сталинское сравнение
Яковлев вспоминал о том, как Сталин высказался о работе одного известного авиаконструктора. Складывалось впечатление, что авиационный двигатель, который был у него в разработке, конструктор совершенствует, но делает это как-то по особенному, будто "придерживает его резервы". Сталин по этому поводу высказался в своей манере:
"— Он похож на Козловского, который никак не хочет петь в полный голос, все время "экономит" свой тенор, приберегает свои возможности..."
Уважаемый читатель, автор НЕ сталинист и НЕ сталинец) Для таких званий недостает знаний и заслуг. Автору интересна эпоха сталинских преобразований в СССР, интересны люди, которые все это придумали и воплотили в реальность. То, что ключевой фигурой в этом периоде истории был именно Сталин, очевидно. Это значит, что он имеет самое прямое отношение ко всем достижениям и победам. К тому же, как оказалось, Сталин был еще и весьма незаурядной личностью.
Однобокая и тенденциозная критика сталинского времени, сосредоточение на негативных моментах, многократное преувеличение ошибок недопустимо. Это продолжение политики разъединения общества, а не консолидации, которая нам сейчас так нужна. Такова позиция автора и он имеет право отвечать вам на ваши комменты так, как сочтет нужным. Не ждите бессловесного созерцания хамства. Если не можете удержаться от него, на резкие ответы не обижайтесь.
P.S.Фрагменты книги цитировались по https://fishki.net/anti/2145529-vospominanija-aviakonstruktora-a-jakovleva-o-staline.html © Fishki.net, если кому интересно прочитать больше, следуйте по ссылке.
