Однажды теплым весенним днем ученики художественной школы, в которой учится моя дочка, были на занятии в парке. Ребятишки разных возрастных категорий разложили свои моль берты и карандаши и с усердием начали изображать пейзаж во круг. У каждого это получалось по разному: малыши пытались срисовывать цветочки и листики, те, кто постарше замахнулись на более сложные композиции. Атмосфера была очень душевная, творческая. Педагог воздушно порхала между юными воспитанниками, а мы, счастливые мамы, сидели на соседней лавочке, пили кофе и болта ли о своем.
На соседнюю скамейку села женщина с девочкой лет семи. Как выяснилось из их дальнейшего диалога, это были мама и дочка. Девочка с любопытством поглядывала на толпу художников, мама водила пальцем по экрану телефона. Постепенно любопытство девочки сменил восторг, и она эмоционально обратилась к маме: Мама, а кто эти дети, что они делают?» Мама, продолжая смотреть в телефон, су хо ответила: «Наверное, учатся в художественной школе, рисуют, А когда уже я пойду в художественную школу? Я же так люблю рисовать!» – «Ну и рисуй себе, - ответила мама, продолжая смотреть на экран. – А чтобы тут учиться, нужно иметь способности хотя бы», Девочка не отставала, с восхищением Глядя на рисующих детей: «А у меня есть способности, папа говорит, что у меня хорошо получается, ему нравятся мои рисунки.
Можно, я тоже буду сюда ходить, с ними? После упоминания о раке женщина выпрямилась, наконец посмотрела на свою девочку и насмешливо улыбнулась: «Папа сказал? Ну, раз папа сказал, то, конечно! Папа ей сказал! Можно подумать! Вот если бы ты действительно нарисовала какой-то шедевр, тогда я бы тебя отдала сюда учиться, а так, как ты рисуешь, можно и дома. У тебя же нет таланта.
Девочка была умненькая. Мама, по всей видимости, не была для нее авторитетом. и ее голос пока не стал для девочки внутренним голосом. Поэтому она, нисколько не смутившись, сказала то, что мог бы сказать любой адекватный взрослый «Мама. посмотри, эти дети то же не рисуют шедевры но они учатся я бы тоже так хотела вместе с ними! «Все, пошли! - потянула ее за руку мама и они ушли. А я смотрела вслед маме, которая, возможно, когда-то тоже о то мечтала, но не реализовала и теперь не может разрешить ей дочке стать успешнее и свою жизнь, на себя... Маме, которая еще долго будет тщательно строить вокруг своего ребенка границы. Маме, которая могла бы свою дочь счастливой. И маленькой девочке, для которой мама – проводник между её внутренним и внешним миром.
Я могла бы вмешаться и рассказать этой маме, сколько женщин взрослых, красивых, умных - приходят ко мне на консультацию и говорят: «Я не могу позволить себе быть счастливой, мне мама в детстве всегда говорила, что это не для меня... Как правило, такие мамы еще больше злятся: их столько времени критиковали их собственные родители, что взгляд со стороны кажется им камнем, брошенным в них. Могла бы рассказать, сколько людей мучается от нереализованности - интересных, способных людей, которых с детства загнали шаблоны и рамки, и они тратили бесценные годы, чтобы расширить их... Мне было жаль эту девочку. Хорошо, что у нее есть папа - возможно, когда-нибудь его похвала ста нет для нее внутренним стержнем