За окном шел 21-й год XXI века, а на Дзене шел разговор.
Добрый день, дорогая аудитория! (Да, обожаю аллитерацию))
Сей статьей наконец-то открываю свой канал на Дзене. Подробнее о себе расскажу в следующей статье, а сейчас отмечу лишь, что не первый год веду еженедельный эфир в Инстаграмме для подписчиков Маткласса "4 вопроса по четвергам автору математики в стихах" - этот автор как раз ваш слуга покорный, прошу любить и жаловать. Или критиковать и задавать вопросы (учителя и ученые любят вопросы). Или даже ругать (бывает и такая форма признания).
Цикутных чаш судьбы изведав,
Люблю врагов, как Петр шведов.
Это - на всякий случай. Если кто захочет бросить камушек в наш... японский сад камней. Милости просим.
Итак, о моей миссии. Если совсем кратко, то - спасение образования. Пусть получится скромнее, но если хочешь, чтобы вышло просто "хорошо", то следует замахиваться на "отлично" - запас карман не тянет (запас на потери от энтропии, от сопротивления среды, кстати, не потому ли мне эфиры поставили по четвергам?).
Об истории и эффективности поэтической дидактики поговорим опять-таки в другой раз, а сейчас - старт. Правильный старт в обучении начинается с вопроса "Зачем учиться?" И вот ответ в стихах:
Кстати, знаете почему ответ в стихах? А со стихотворением труднее спорить))) Ярче и убедительнее образная составляющая. Переспорить нужен контрстих. Но и сильный контрпример в прозе тоже подойдет - приглашаю обсудить в комментариях.
До новых встреч на Дзене, дорогая аудитория. Да будет коммент-критика бескомпромиссно конструктивной. Да откроется подписчикам и лайкателям грааль оптимальности во всех их добрых начинаниях!