По прохождению главы я провожу в течении всего урока письменную проверочную работу. Даётся 5 вопросов по всем темам, которые были изучены по главе. Отвечать на все 5 вопросов не обязательно, при условии, если учащемуся не хватило время урока для того, чтобы ответить на все 5 вопросов. Главное, по каждому вопросу он должен дать такого качества ответ, на который он готов. Это работа для меня представляет ценность тем, что Света при ответах на все вопросы, опирается на духовные базовые ценности.
Литвинцева Света (8-а кл.). Полная работа, которая была написана на протяжении урока.
(9 декабря 2016 г. в классе проходила зачётная работа по обществознанию по главе 2 «Сфера духовной культуры».
Первый вопрос. Что включает в себя понятие культуры, как достижения человека в преобразовании мира?
Преобразованию мира способствует одно из понятий, это понятие культуры, как достижения человека. Но возникает вопрос: что в себе включает это понятие? Конечно, же человек сам должен преобразовать мир, в котором он живёт. Это как мир духовный, так и просто окружающий нас мир. Чтобы преобразовать мир, человеку достаточно сделать какое-либо достижение. Ведь, если каждый человек в нашем мире будет достигать каких-то уровней в своем развитии, уме, в способности жить и радоваться жизни, то каким прекрасным станет наш мир. Да, конечно же, эти достижения сыграют большую роль в преобразовании мира. Вот только как?! Да очень просто. Каждый из нас своими поступками, добрыми делами или намерениями может изменить не только мир к лучшему, но ещё и свою при этом жизнь.
Второй вопрос. В каких проступках проявляется любовь к ближнему?
Любовь к ближнему – какое прекрасное событие в жизни человека, который и проявил ту самую любовь к ближнему! Этот человек всю жизнь старается делать хорошие поступки, иногда не совсем обдуманные, но в то же время и верные по сути. Ведь, если этот человек обидит другого человека, то ему сначала будет и непонятно, что он мог своим поступком обидеть. Но пройдёт некоторое время и ему станет тяжело на душе, его будет мучить совесть, и жизнь будет казаться тяжёлой до такой степени, что ему от этих мыслей будет трудно и невозможно жить. В этом-то и заключается суть совести, и это правильно, ведь такие ситуации нас учат быть совестливыми, моральными и сопереживающими людьми. А любовь нам как раз и помогает меньше делать плохих поступков, и жизнь тогда будет намного лучше!
Третий вопрос. Кто контролирует и оценивает исполнение долга?
Исполнение долга оценивает государство, люди, да и сам человек, которому положено в принципе исполнить долг. От хорошего исполнения долга зависит не только отношение других к тебе, но и твоё отношение к самому себе! Доверяй себе и исполняй долг так, чтобы другие брали с тебя пример, а не наоборот, осуждали.
Четвёртый вопрос. Как взаимосвязаны свобода и ответственность?
Свобода и ответственность очень неразрывно связаны, они взаимодействуют друг с другом, показывая нам всю суть нашей жизни! Ведь ты должен не только быть свободным, но и должен нести какую-то определённую ответственность за свою свободу!!!.