Сегодня День детской книги.
Конечно, мы будем говорить о книгах как самом быстром способе телепортации в другие миры, которые мы видим и представляем сами. Никакая виртуальная реальность не научит саморефлексии, не создаст систему ценностей… Тут дальше мы должны были говорить о том, что дети и подростки массово перестали читать (не правда), что гаджеты им заменили все (неправда), что родители не могут заставить читать (это правда, поскольку они сами не читают).
Мы покопались в электронных библиотеках и нашли исследования о чтении детей, подростков и студентов за 2001, 2005, 2013, 2016, 2018, 2020 годы.
Краткий интересный обзор:
1. До 2000 года (исследования, проведенные в 90-е годы) читали примерно 49% детей до 15 лет. Читали – это когда самим интересно, есть внутренняя мотивация, а не когда мама с ремнем за спиной стоит. С 2000 по 2010 – примерно 17% (!!!!!), с 2010 по 2020 тенденция улучшается, доросли до 38,5% читающих до 15 лет. В студенческом возрасте ситуация такая: с 2000 до 2020 стремление читать выросло с 26% до 74% (огого студенты дают!). Так, все-все со статистикой закончили. Единственное, что важно: это общемировая тенденция – такие цифры.
2. Объяснение: не интернетом и гаджетами едиными…. В общем, история такая (во мнении сходится большинство авторов опросов): дети читают волнообразно: сначала интересуются чтением примерно до 10 лет, потом интерес падает лет до 16-17, а затем, примерно с 18, – растет опять. И это никак не связано с интернетом в масштабах всей планеты. Просто в период с 11 до 15 дети готовятся к поступлениям, тратят время на репетиторов. А чтение – это полноценное хобби, которое требует трат энергии, времени. Плюс, самый простой вариант (а это масштабы всей планеты) – пример семьи. Если читают родители, то и дети будут делать тоже самое!
#велес #образование #обучение #повышениеквалификации #переподготовка #диплом #удостоверение #центробразования #кейс #детскаякнига