Некоторые родители 5-летних детей сталкиваются с тем, что им в детском саду предлагают пройти комиссию, где ребёнка могут направить в логопедическую группу. На протяжении всего моего пед стажа сталкиваюсь с отдельными родителями, которые приходят в ужас от этого. И если лет 10 назад ещё можно убедить их пройти данную процедуру, то теперь мы уже даже не можем что-то сказать в ответ.
Давайте разберёмся, что к чему. Хочется напомнить, что именно к 5 годам у ребёнка должна полностью сформироваться речь и соответственно и мелкая моторика рук тоже (оба находятся в связи: слаборазвитые пальчики рук - плохая речь). Если этого по каким-то причинам не происходит - поступает предложение перевести ребёнка в логопедическую группу, которая находится в этом же детском саду. Но в особых случаях ребёнку может потребоваться перевод в детский сад, где занимаются более тяжёлыми недугами: заикание и прочее.
Почему-то у отдельных родителей от этого возникает паника. А некоторые выдают "Мой ребёнок не дебил!" А почему? Потому, что логопедические группы считаются коррекционными. Да вот только слово "коррекция" у таких родителей ассоциируется исключительно с умственной отсталостью, хотя это далеко не так. В данном случае речь идёт ТОЛЬКО о коррекции речи. Пытаешься объяснить, что ребёнок как находился в обычном детском саду, что эти 2 года ребёнок проведёт в нём же, только будут занятия с логопедом, за которого чаще всего платить не придётся ( в муниципальном детском саду логопед является штатным сотрудником, а следовательно за него дополнительная плата не предполагается), но сейчас родители просто непрошибаемы.
Так откуда такие страхи? Большую роль в этом сейчас играет общение данных родителей с малопонимающими в данном вопросе людьми, которые отговаривают от перехода. Но те люди как ни странно своих детей чаще всего туда отдают, хоть и жалуются. При этом у них есть возможность перевести своего ребёнка обратно, но они этого не делают. Стоит ли таких слушать? Думаю, что нет.
Второй повод - интернет. Начитавшись всяких там постоянно жалующихся мамочек в чатах, естественно возникает страх. Чаще всего эти "мамочки" давно входят в разряд интернет-троллей, куда ни глянь - они везде жалуются. Возникает вопрос: а вы своими детьми когда успеваете заниматься? Чаще всего - почти никогда. Эти дети предоставлены сами себе.
Так вот. Хотелось бы развенчать миф о логопедической группе как о группе для слабоумных:
Логопедическая группа работает по программе обычного детского сада с углублёнными занятиями по развитию речи и как говорилось выше при участии педагога-логопеда. В остальных случаях родителям приходится ещё платить за логопеда дополнительно. И если к такому логопеду ходят 2-3 раза в неделю, то тут логопед в детском саду работает каждый день. То есть за ту же оплату за детский сад занятия с логопедом проходят каждый день (групповые), и намного чаще идут индивидуальные занятия.
Если же детский сад всё же взымает плату за занятия с логопедом, то здесь хотя бы экономится время: вам никуда ходить не надо, не нужно убегать с работы пораньше, куда-то идти, ждать, пока закончится занятие.
Если вам предлагают перевестись в другой детский сад, то это не значит. что тот сад для особых детей. Есть такие проблемы, которыми занимаются более профессионально подготовленные логопеды. Например, не все специалисты могут заниматься всё тем же заиканием, поэтому и предлагается перевести ребёнка туда, где эту проблему решат и ваш ребёнок спокойно отправится в обычную школу после это дет сада.
Ну и самое главное: опять же по своему опыту знаю, что потом те, кто отказался группы, потом сильно жалели об этом: несформированная речь стала влиять на результаты учёбы в школе. Главная проблема возникает в русском языке: как ребёнок произносит звук так его и пишет. Чем больше проблем в речи - тем больше ошибок. Дальше продолжать не надо. Да и в этическом плане.. иногда дети-школьники дразнят тех, кто плохо говорит.
Вот и теперь подумайте: не лучше ли 2 года посещать группу для исправления речи и к школе уже выровнять речь, чем иметь проблемы в учёбе? При этом надо помнить, что учителя к своей работе относятся куда требовательнее, чем воспитатели. Воспитатель может рекомендовать, а вот учитель уже будет требовать.
Так что делайте выводы.