Как правило, до окончания средней школы, судьбу молодого человека определяют его родители. В каком городе (деревне) жить; в какой детсад ходить, в какой школе учиться…
Для меня вопрос выбора был решенным: собирался поступать в военное училище. Хотел стать лётчиком.
Путь в абитуриенты проходил через военкомат. Там со мной беседовал майор. «Характеристика у тебя хорошая, - говорил он, - а вот аттестат… Стоит ли тебе идти в летное училище, имея тройки? Там же 12 человек на место! Поступай в радио-техническое, в Орджоникидзе. Там 3 человека на место и от дома недалеко.
Понятно, что майору надо было выполнить разнарядку по Орджоникидзевскому училищу, но доводы его звучали убедительно.
Я взял тайм-аут, решил подумать. Аргументы против моего первоначального выбора были весомы:
- двойной выпуск, соответственно большой конкурс (в 1966 году был выпуск по программам 11 и 10 классов);
- высока вероятность не пройти медкомиссию, т.к. в лётные училища строгий отбор по здоровью;
- не поступлю – призовут в армию, терять 3 года не улыбалось;*
Была и положительная мотивация поступить в радиотехническое училище. Я немного увлекался радиотехникой. Собирал передающую приставку. Подключал её к радиоприёмнику радиолы и выходил в эфир.
Этими делами мы с другом занимались, когда родители были на работе. Связывались с такими же, как мы радиохулиганами на средних волнах. Вели приёмо-передающие сеансы, слушали и транслировали музыку с плёночных и виниловых носителей.
Таким образом, звёзды сошлись на том, что я поехал в Орджоникидзе. Сдал вступительные экзамены, прошёл по конкурсу и стал курсантом военного училища. В этом же году его переименовали в зенитно-ракетное.
Вот такой произошёл поворот, определивший мою дальнейшую жизнь на ближайшие годы.
Как развивались бы события, не прислушайся я к доводам майора из военкомата, - остаётся только гадать.
История достоверная. Именно так я выбрал свой дальнейший жизненный путь. Понравилось – подписывайтесь, ставьте вверх пальцы.
*До 1967 года солдаты срочной службы служили 3 года (матросы – 4 года).