Сегодня Интернет стал широко распространённой площадкой для обмена информацией. В последнее время он особенно популярен среди подростков, которым помогает активно развиваться и адаптироваться в социальной среде.
Опрос, проведённый в Москве Фондом развития интернет-ресурсов, показал, что среди подростков совсем мало тех, кто не пользуется интернетом. Всего около 1-2% опрошенных школьников ответили, что не являются активными пользователями Интернета. Подобный опрос, проводившийся и в других российских городах, дал примерно такие же результаты.
Можно с уверенностью утверждать, что большинство подростков в возрасте от 14 до 17 лет регулярно выходят в интернет и проводят там значительную часть своего времени, а более 90% лиц подросткового возраста, принявших участие в социальном опросе, ответили, что активно вовлечены в пространство интернета. Они с удовольствием используют социальные сети, приложения и разнообразные веб-ресурсы для различных целей: прослушивания музыки, просмотра фильмов, выполнения домашних заданий и др.
По итогам опроса, согласно статистической информации ВЦИОМ и ФОМ, редко пользуется интернетом лишь небольшая часть взрослых граждан Российской Федерации.
Как правило, исследователей интересует, как интернет помогает (или мешает) подросткам в их развитии. Американская компания E.F. Gross в 2004 году провела опрос, чтобы проверить распространённые гипотезы о действиях подростков в интернете:
1) юноши более активно используют интернет и социальные сети в сравнении с девочками; мальчики любят играть в стратегические и другие онлайн-игры;
2) в свою очередь, девочки оживлённо ведут свои страницы в социальных сетях, участвуют в беседах и групп-чатах, посещают в интернете торговые площадки для просмотра и покупки товаров и др.;
3) социальные сети и прежде всего интернет-ресурсы становятся причиной одиночества подростков, появления у них депрессивного состояния, потери интереса к учёбе, отказа совершать прогулки на свежем воздухе и др.;
4) все подростки увлечены интернетом для отработки своей роли в социальной среде.
На первый взгляд, данные утверждения, выдвинутые компанией E.F. Gross, выглядят обоснованно, однако они не подтвердились.
Вопросы влияния интернета на развитие подростков до сих пор остаются открытыми. Важно рассмотреть, чем занимаются подростки в интернете, и проанализировать, как эти занятия могут повлиять на развитие, формирование личностных качеств индивида и др.
Стоит отметить, что интернет-ресурсы должны создавать все необходимые условия для развития подростков, для овладения ими навыков межличностного взаимодействия, для создания благожелательных отношений с участниками чатов, бесед и т. д. Ведь подростки сами по себе не осваивают социальные роли, в этом им необходима помощь.
Проведённый в Турции опрос лиц подросткового возраста подтвердил, что существуют отличия в том, как применяют интернет-ресурсы в своих целях юноши и девушки, однако итоги данного исследования существенно отличались от приведённых выше гипотез американской компании.
Выяснилось, что социальное и культурное поведение юношей и девушек в реальной жизни существенно влияет на их действия в интернет-ресурсах.
В ряде исследований учёные ставили своими целями обнаружение специфики межличностного взаимодействия подростков с собеседниками в интернете и установления с ними дружеских отношений.
Оказалось, что более активные собеседники, склонные к установлению близости с другими интернет-пользователями - подростки, у которых напряжённые отношения с близкими, в том числе конфликты с родителями.
Несомненно, все действия такого подростка в социальных сетях отражают его проблемы в реальной социальной среде.
Поскольку в последнее время именно виртуальный мир стал основной сферой пребывания подростков, родители обязательно должны придерживаться разумной позиции в отношении не столько ограничения, сколько регулирования использования их детьми интернета.
В следующей статье проанализируем другие исследования поведения подростков в интернет-среде и поговорим о модерации соц.сетей.
Если вам понравилась наша статья, ставьте лайк и подписывайтесь на наш канал!