Приходя на первые уроки в первом классе, ребенок очень многому учится, в том числе "правильно " сидеть на уроке. А как правильно? Правильно руки сложенные перед собой. А кто ни будь задумывался, почему?
Можно долго и яростно спорить об образовании которое давалось в СССР, но одно мы должны признать , в советской школе, ничего не было случайным. Всё, даже мелочи ( например цвет формы девочек и мальчиков), было выверено и введено, только после того, как было НАУЧНО подтверждено.
Но вернемся к нашему вопросу, я над ним задумалась совсем недавно, изучая работы по невербальному общению, наткнулась на исследования социального психолога по невербальному ( с помощью "языка тела" ) общению. Так вот оказалось, что если человек сидя за столом сложит руки перед собой, то это говорит о его слабости. В этом же исследовании, были приведены результата эксперимента, при котором человек подверженный каким то страхам, принимающий подобные положения, в течении двух минут каждый день, принимал "сильные позы", минимизировал свои страхи (например выступления) и вел себя более уверенно.
Понимаете ,что получается, с самого начала учебы, детей учат подчиняться даже на невербальном уровне, и нас с вами так же учили. У кого-то хватает характера потом выправиться , а у кого то нет. Я не думаю, что цель была такая уж глобальная , как воспитать послушного человека, но это прием, учителю дает заведомое преимущество и власть над учеником.
Мне всегда очень нравилось, что делал АМОНАШВИЛИ, один раз достаточно давно, случайно посмотрела по телевизору как он работает с детьми, удивительно, но он НЕ РАЗРЕШАЛ детям сидеть сложа руки перед собой, знал ли он о невербальном языке, или просто гениальная интуиция?
Но в нашей жизни, практически все можно исправить или помочь своим детям исправить их страхи и комплексы, просто две минуты в день принимать перед зеркалом "сильную позу". "Притворяйся пока не получится", как раз тот случай, когда стоит попробовать и посоветовать своим детям