Мастер-классы по бывают ознакомительными (развлекательными) или обучающими. Если принимать во внимание то, для какой возрастной категории создаётся мастер-класс, то он может быть разработан для детей, подростков, а может быть рассчитан исключительно на взрослую аудиторию. Сложность мастер-класса может быть напрямую связана с возрастом аудитории (возможных участников). Однако даже для взрослых он может быть достаточно простым, если это начало обучения чему-либо, например, какому-нибудь хобби.
О чём же могут МК? Обо всём.
Приведу примеры.
- декорирование различных предметов - роспись, декупаж, покрытые лаком;
- мастер-классы от художников - рисунок, прикладное искусство, живопись;
- создание чего-либо – бижутерия, мыло, букет из цветов, букет из сладостей, вперемешку с маленькими мягкими игрушками, валяние валенок;
- обучение кондитерскому или поварскому искусству;
- создание подарков (поделок) к праздникам;
- обучение работе в той или иной компьютерной программе – моделирование в 3D , создание мультфильмов.
Слышала, что художественные мастер-кассы проводятся не только в помещении, но и на воздухе: где-нибудь на набережной, в парке, на зелёном острове, т.е. везде, где есть природа, красивые места, старые купеческие дома и пр.
Формы мастер-классов:
- текстовый файл с подробным описанием и иллюстрациями;
- видеоурок.
Есть идея создать развивающий мастер-класс из нескольких уроков для деток от 4 лет, а заодно и для всех взрослых, которые хотели бы прикоснуться к инженерному дизайну, но никогда не работали с программой Компас-3 D (трёхмерное моделирование).
В связи с этим, хочу поинтересоваться у вас, в каком виде Вам были бы удобны такие уроки? В форме подробных описаний с картинками или в форме видеоуроков?
Приглашаю всех на страничку моего канала: https://zen.yandex.ru/id/605c807fe07dd6588db14c47