Принимаю эстафету от других наших соотечественниц и хочу рассказать исходя, из своего опыта, о том, как изучают язык в специальных школах для иностранцев. Мой опыт в этом отличается от опыта других и поэтому у меня также сложилось своё отношение к тому, как, я считаю, надо изучать итальянский язык иностранцам.
Я сама живу в Неаполе, на юге Италии, неаполитанский диалект официально был признан отдельным языком и находится под защитой ЮНЕСКО, но итальянский язык никто не отменял и в производственной деятельности, в бизнес сфере, в туристической отрасли все неаполитанцы разговаривают на итальянском языке. Поэтому здесь также существуют школы по изучению итальянского языка, а как же иначе, тем более, что Неаполь является третьим по величине городом в Италии, и столицей юга страны.
В других статьях я уже писала, что приехала сюда уже со знанием языка уровня А2 и не твёрдым В1, как мне потом пришлось это принять и осознать, после того, как я вошла первый раз в школьный класс по изучению итальянского языка и послушала других студентов...
По приезду я знала, что мне надо будет продолжать учить язык в школе, но параллельно все равно искала работу, я выбрала другой путь, в отличии от других, кто пошёл учиться в государственные школы для иностранцев, я пошла в платную школу.
Сначала нужно было пройти тесты на знание языка, первым был в письменной форме, потом в виде беседы с преподавателем, мне тест показался лёгким, да и преподаватель сказала, что мой уровень знания языка средний, и даже спросила, а как я учила язык у себя дома в России. Меня определили в группу, которая уже отучилась на уровне А1-А2, и перешла на уровень B1-B2. То есть эти студенты начали учить язык с нуля, именно в этой школе. Курс одного уровня длится 6 месяцев, два триместра, стоимость за 2 месяца обучения 240€, с двумя занятиями в неделю, то есть одно занятие стоит примерно 18€. Мне это показалось вполне приемлемым, ведь я хотела хорошо выучить язык и найти потом серьёзную работу, такую же, как выполняла уже в России, то есть работать в большой компании.
По моим личным наблюдениям, уверенность в произношении, понимание задания от преподавателя, подготовка домашнего задания по изучаемой теме, всё это лучше получалось у студентов, которые начинали изучение с нуля с итальянскими преподавателями. То есть у меня сразу возникли мысли о том, что, наверное, правда, если ты приехал жить в Италию, то надо уже все от А до Я пройти с итальянскими преподавателями, особенно это важно в плане правильного и уверенного произношения, и базовых основ грамматики. А разницу моего произношения и студента, который учился с первого уровня в Италии, я сама, так сказать, «на своей шкуре» интуитивно стала чувствовать, да и преподаватели, выдавали себя, выражая своё беспокойство моей речью, это было видно по выражению их лиц и эмоциям. Но, ситуации бывают разные и день на день у педагогов настроение тоже не приходится, так я себя успокаивала и старалась быть не хуже других.
Самое важное, это то, что мне рассказали сами девушки, соотечественницы, о том почему они сделали такой выбор школы и их оценку полученных знаний.
Я общалась, как с россиянами, так и с иностранцами на этот счёт. И те, и другие сказали, что они посчитали более эффективным пойти учиться с нуля в одной школе и пройти там все курсы, а платное обучение, по их мнению, гарантирует более качественный уровень обучения, в том числе и потому, что в государственных школах группы бывают очень большими, и преподаватели не могут уделять много внимания каждому студенту, и там уж точно уровень подготовки студентов может сильно отличаться.
Я даже почувствовала себя таким «отстающим» студентом, но я хотела уже до свадьбы хорошо разговаривать на итальянском языке, поэтому начала учить язык еще в России, этим я себя оправдывала здесь, в Италии.
Во время учебы мне удалось позаниматься в двух группах и это позволяет мне сделать вывод о том, как эффективнее изучать иностранный язык.
Первая группа, где учились русские девушки, немцы, американцы-туристы, и даже был священник из Аргентины, действительно, была группа, которая вышла на уровень B1 и должна была перейти на твёрдый средний уровень знания языка и приступить к изучению сложных грамматических правил. Здесь все началось знаменитым “congiuntivo” (сослагательным наклонением).
Вторая группа – это были уже сильные студенты, которые чётко и уверенно говорили на итальянском языке, а именно по уровню B2, у меня было впечатление, что я нахожусь в группе студентов университета или института, мне было сложно в этой группе, потому что я чувствовала, что они все с самого начала учились в этой школе и с преподавателями на одной волне, более серьезно все, как на семинарах в институте.
Почему я попала сначала в одну группу, потом в другую?
Потому что студентки из первой группы решили, что они знают итальянский намного лучше, чем новые пришедшие и решили остановить обучение. Я же, упёртая, стала продолжать, и очень благодарна себе за это, хотя мне было тяжело. Хотя я уверенна, что те девушки сделали правильно, но у них не было цели, как у меня, работать на данный период, они хотели сначала выучить язык по всем уровням.
Я считаю, что этот опыт заслуживает особого внимания, так как я видела очень серьёзный и чуть ли не индивидуальный подход преподавателей и, соответственно, отдачу студентов, да и группы набирают небольшие, так как обучение платное.
Если бы можно было вернуться в ту точку А, с которой я начала, и с возможностью обладать свободным временем, ведь многие девушки не работают после того, как выходят замуж, я бы узнала, сколько времени займёт пройти все четыре уровня А1, А2, В1, В2, сколько это будет стоить, в случае, если студент уже работает, что предлагает школа, чтобы пройти весь курс по учебному плану.
Я до сих пор считаю и уверенна, что это самый лучший путь для изучения чистого и твёрдого итальянского языка, потому что со мной во второй группе были несколько японок, китайцев, которые знали сложную грамматику так хорошо, что возникало даже чувство зависти по отношению к ним.
Я же потом прервала обучение в школе, потому что нашла работу, и там, конечно же, все мои недоработки выходили наружу и били меня на практике «по лбу», а что делать ?! Я всегда хотела работать, потому что мне нравится развиваться и реализовывать себя, как специалиста.
Я не знаю, как занятия организованы в других городах, но в этой школе помимо обучения итальянскому языку, изучают местные традиции, ходят с группами в музеи, дегустируют местную кухню, одним словом, погружают иностранца во всех планах в местную среду и не только в плане языка.
Вот такой мой опыт, не зря делят знание языка на три уровня (А, В и С), вот об этом надо думать, ставить для себя цель и добиваться ее, а если, что-то не так, анализировать ситуацию и выбирать соответствующую группу, чтобы качественно выучить язык - разговаривать-то будете вы!
Если вы захотите жить в другой стране и выучить язык этой страны, то может быть, вам пригодится и мой опыт, о котором я рассказала в этой статье.