Многие наставники делают ошибку, предлагая дошкольнику школьные прописи для тренировки моторики руки. Приступать непосредственно к прописям необходимо только тогда, когда у ребёнка будет достаточно развита мелкая пальцевая моторика. Мелкую моторику развивают лепка, вырезание фигур, нанизывание бус, шнуровки. Но только рисование, черчение фигур, орнаментов научит ребёнка правильно и уверенно держать ручку, не уставать при письме, натренируют тандем «глаз-рука», сделают движения пальцев целенаправленными и точными. Вот поэтому и нужны подготовительные к письму упражнения разной степени сложности. Упражнять руку необходимо длительное время. Чтобы упражнения не были слишком утомительными и скучными, в пособии предлагаются различные картинки для дорисовки и раскрашивания, орнаменты, бордюры. Их рисовать интереснее, нежели элементы букв: крючки и палочки. Красиво нарисовать орнамент и красиво написать букву – задачи разные, но достигаются одними средствами. Буква и орнамент состоят из эле