«Знание стремится к устойчивости, надежности, а информация его размывает, вносит сомнения, нередко уничтожает. На знаниях основаны законы, стандарты, а информация связана с творчеством, изобретательством, новаторством и прогрессом.
Знания являются результатом познавательной научной учебной деятельности. Знаниями овладевают, а информацию получают. Информация - это как бы часть знания, и в то же