Сегодня опишу ТРИ причины почему способные дети не хотят развивать свои таланты, а расходуют их на стычки с родителями.
1. Не развиты волевые качества.
Как правило, в таких случаях ребенок ноет: неинтересно, скучно, не хочу. И будто ждет чего-то от родителя: что тот сделает какой-то фокус и скучное письмо превратится в интересное.
Иногда родители тоже попадают в эту ловушку и начинают ругать учителей: “не интересно рассказывают материал, это же дети, им надо увлекательно, весело!”
Чтобы ребенок, да и любой человек начал что-то делать, у него должна быть внутренняя подпитка, какая-то эмоциональная энергия. Я называю это батарейкой. Есть батарейка интереса. Если нам что-то интересно, мы это делаем быстро, легко. Но есть дела, которые не очень хочется делать, но надо. Тогда мы берем другую батарейку – волевую, и расходуем уже ее. Важно, чтобы у ребенка были обе батарейки, если волевой нет, то выполнение неинтересных дел проседает.
2️. Родитель, а за ним и ребенок не понимают смысла домашних заданий.
Иногда родитель так беспокоится об успеваемости ребенка, что ему начинает казаться, что домашняя работа - ответственность родителя. И если он не заставит и не сделает эту домашнюю работу вместе с ребенком – то два поставят не ребенку, а родителю, за то, что он не занимается с ребенком!
Оценками ребенка, его домашками, становится обеспокоена вся семья. Пока ребенка наказывают и заставляют, он хоть чуть-чуть шевелится и что-то делает.
Один из признаков этой проблемы: родитель критикует домашнюю работу, заставляет исправлять, переписывать. А ребенок психует и пытается отстоять свое право.
3. Негласная, тихая борьба ребенка с родителями
Над всеми тремя можно работать и менять ситуацию. А еще лучше сразу все грамотно выстраивать, чтобы ребенок с первого класса был мотивирован учиться и это желание только росло.
А по каким причинам ваш ребенок не хочет делать домашку?