Как это ни странно, но многим детям гораздо проще играть по правилам, чем без них. Ведь когда нет чёткой инструкции или обязательного правила, нужно придумывать что-то своё, не такое, как у других, а это всегда непросто! 🤹🏼♀️
А уметь придумывать нужно, даже в математике! У многих задач бывает не одно, а сразу несколько решений, но чтобы их найти, нужно подумать и посмотреть немножко «под углом», по-своему. Без воображения этого не сделать!
Поэтому мы иногда даём детям задания, которые, с одной стороны, имеют чёткое правило, а с другой — в них нужно выходить за рамку листа. Одна из таких игр — это наша любимая мозаика! Мы даём каждому из детей карточку с орнаментом и просим построить прямо сверху на карточке точно такой же узор из мозаики. А потом, когда ты уже понял идею повтора, то надо этот же орнамент продолжить и дальше, за границу карточки. Легко? Пока есть основа, да, а вот потом...
Потом, когда идея схвачена, можно попросить детей придумать, построить и зарисовать свой орнамент. Далеко не все понимают, что орнамент с комбинацией повторяющихся элементов — не то же самое, что и просто симметричная картинка! Как думаете, вашему ребёнку будет легко справиться с такими заданиями?
А давайте проверим! У нас есть рассылка с заданиями для мозаики (активная ссылка для заполнения формы) от Жени Кац.
А пока вы ждёте рассылку, рассказывайте в комментариях, а вашим детям как: проще соблюдать правила или придумывать свои? 🙃
Весёлой вам математики!