В трагической истории из школьной жизни Казани меня больше всего заинтересовала вахтерша казанской гимназии №175 Тазкира Ахмадуллина. Приведу выдержку из статьи "Спасительница гимназии" с сайта anews :
"У меня только одно было в голове — как детей спасать, как предупредить всех», — сказала она. В первую же секунду Тазкира Гарифовна, находясь под прицелом, нажала тревожную кнопку, чтобы вызвать полицию, а потом побежала по коридорам — кричала, чтобы все, кто может, закрыли двери в класс. "У меня только одно было в голове — как детей спасать, как предупредить всех" «Если б минуту я там стояла, он бы меня застрелил», — сказала она." И автор статьи делает верный , но шокирующий вывод: "она заменяла собой ЧОП" .
Ведь верно! Не будь ее нажатия кнопки, сколько еще могло лечь под ружьем этого молодого маньяка! Именно ее смелые и грамотные действия позволили уменьшить скорбные последствия этой трагедии. Не каждый мужчина к сожалению, сможет под дулом ружья решительные выполнить свои обязанности. Думаю, что эта женщина достойна боевой награды.
Отдав причитающееся мужеству слабых, повернем свой взгляд в другую сторону.Стесняюсь спросить, а где были знаменитые краповые береты из РосГвардии?
или например ОМОН
Правда, потом ОМОН появился. Но девять жизней пропали.
Мне могут возразить, что на прибытие надо время. И ОМОН действовал правильно, грамотно и решительно. Да, отвечу я может быть. И спрошу, а где взять эти девять жизней, которых нет, особенно детские ?
Полный список погибших в результате стрельбы в казанской школе:
1. Игнатьева Эльвира (26 лет), учительница английского языка;
2. Айзатова Венера (55 лет), учительница начальных классов;
3. Шайхутдинов А. (14 лет);
4. Гарифуллина А. (15 лет);
5. Гайнутдинов Д. (14 лет);
6. Волков А. (15 лет);
7. Галимзянова З. (15 лет);
8. Зарипов А. (14 лет);
9. Нагимуллина И. (14 лет);
А что же делать? А я отвечу. Подобную нечисть должен встречать человек имеющий соответствующие права и снаряжение.
Условно назовем его школьный пристав. Кто же это может быть? Ведь уже есть охранники. В отличие от охранника, реально выполняющего роль вахтера, пристав обязательно должен иметь права и обязанности соблюдения безопасности на территории всей школы, в кабинетах и во дворе.Сколько уже написано учителями, что подростки не выполняют требования учителей по дисциплине, особенно женщин. Представьте ситуацию, когда развеселившегося дитятку - старшеклассника надо просто убрать из класса, чтобы не сорвать занятие. А нельзя. Почему?А ты отвечаешь за него во время урока И класс оставить нельзя там еще 20-30 жизней, за которых ты отвечаешь. И что делать ? Выкручиваешься, но урок на гране срыва. А теперь представьте, что если у вас на уроке появился такой весельчак, вы звоните на мобильник и в классе появляется крепкий мужчина в форменной одежде и вежливо предлагает выйти ему вместе с ним. С этой минуты он решает , где быть весельчаку. В коридоре до конца урока. Или в отделении полиции. Причем пристав, постоянно находясь в школе, будет знать "основных героев" беспорядка. И может, пройдясь по школе, заглянуть в класс. Как там Сидоров сегодня, Мария Ивановна ? Пристав должен быть связующим звеном между школой и полицией. Это так сказать в мирное время. В случае нападения на школу он, зная особенности здания, сможет организовать оборону на 2-3 часа.До приезда ОМОН или РосГвардии.Учителя все таки учились другому ремеслу. И кто же это должен быть? Я думаю,что это пенсионер - бывший офицер армии или полиции, имеющий высшее образование. Ведь в военных вузах тоже проходят психологию и педагогику. Да и работа их связано с людьми тоже. На пенсию они уходят обычно в 40- 45 лет. Еще крепкие телом и разумом мужчины. Прошедшие серьезную школу жизни, они смогут поставить на место зарвавшихся и помогут учителям навести порядок в школе. Но именно офицеры, а не прапорщики. Все же уровень не тот.
Написав все это, я подумал: А может я не первый, кто думал об этом. Подумал и написал в поисковике "школьные приставы". И оказалась моя идея не нова.
В Грузии есть школьные приставы с 2010 года. В результате количество драк в 2011-2012 учебном году сократилось на 45,8 процентов.Уровень насилия в школах по статистике ведомства снизился на 80 процентов. На столько же меньше ученики стали опаздывать на уроки. На 75 процентов реже они теперь прогуливают занятия. Случаи вымогательства денег старшеклассниками у младших товарищей сократились на 95 процентов, а факты вандализма - на 90 процентов.
Должен ли пристав иметь оружие. Вопрос очень сложный. Несмотря на обученность офицеров пользоваться оружием, школы все же не то место, где им надо размахивать. Хотя возможно, травмат может и нужен.
Для тех, кому статья покажется смешной, а может и бредовой, предлагаю еще раз вернуться в начало статьи и прочесть список безвозвратных жертв казанской трагедии. Я не привел список раненых, а он больше. Одно хорошо, слава тебе Господи, что дети будут жить! И я считаю, что прочтение списка снизит уровень веселья. Одно ясно, что мы родители стоим перед новым вызовом нашего времени , на который надо успеть дать ответ.