Последнюю четверть года можно назвать преддверием окончания школы тысячами выпускников-абитуриентов.
Последнюю четверть учебного года можно назвать преддверием окончания школы тысячами выпускников-абитуриентов.
В предыдущей статье Подготовка к ЕГЭ 2021 мы указали на Две модели завершения общеобразовательной школы и получения аттестата 11-ти классниками в 2021 году.
..сегодня 90% выпускников 11 класса записались на сдачу ЕГЭ по предметам и всего лишь 10% не будут сдавать ЕГЭ, так как не планируют поступать в ВУЗ.
Такие цифры назвал начальник Рособрнадзора в своем выступлении и охарактеризовал 2 модели получения аттестатов за курс полной школы.
1 модель:
Для получения аттестата в 2021 году выпускники, непоступающие в вузы, сдадут только два выпускных экзамена — математику и русский язык. Эти экзамены проводятся для непоступающих в ВУЗы в форме ГВЭ - государственного выпускного экзамена - измерители (КИМы) и процедура такого экзамена менее строги, чем на ЕГЭ.
2 модель:
- Для выпускников 11-х классов в 2021 году поступающих в ВУЗы основаниями для выдачи аттестатов являются результаты ЕГЭ по русскому языку + ЕГЭ по выбранным предметам для поступления в ВУЗ.
- Для выпускников 11-х классов в 2021 году поступающих в ВУЗы на технические специальности , требующие знаний математики, сдают ЕГЭ по русскому языку + ЕГЭ по математике (профильная математика) + ЕГЭ по выбранным предметам для поступления в ВУЗ.
……………………………..….…………….……..…………………….………………………..
О подготовке к ЕГЭ по биологии и о двух моделях или двух подходах к подготовке, мы и поговорим в этой статье.
Модель №1 подготовки к ЕГЭ по биологи состоит в том, чтобы готовиться по огромному разнообразию тренировочных материалов разных авторов, материалов разных лет, сайтов, групп и школ.
Мы не будем перечислять все сайты, группы, источники информации с материалами подготовки к ЕГЭ и не будем давать их сравнительный анализ, вычленяя сильные и слабые стороны, плюсы и минусы для абитуриента в случае выбора тех или иных материалов, групп, гуру или просто тренировочных тестов/вариантов ЕГЭ.
Укажем только на одно неоспоримое обстоятельство подготовки: на ЕГЭ абитуриент получит свой единственный вариант- копию типового экзаменационного варианта из сборника 30 вариантов ЕГЭ -2021 Рохлова Валерьяна Сергеевича — р уководителя предметной комиссии по разработке контрольно-измерительных материалов, используемых при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования и среднего общего образования по биологии.
Исходя из этого неоспоримого обстоятельства, мы нацеливаем своих учеников на тщательное изучение заданий сборника Рохлова В.С. и предлагаем вторую модель подготовки к ЕГЭ по биологии.
Модель №2 -Подготовка к ЕГЭ по биологии с прицельным фокусом на задания сборника ЕГЭ-2021 Рохлова В.С.
Глубокая теоретическая подготовка по 7 разделам ЕГЭ:
- Биология как наука
- Клетка как биосистема
- Организм как биосистема
- Многообразие растительного и животного мира
- Организм человека и его здоровье
- Эволюция живой природы
- Экосистемы и присущие им закономерности
— это модульная и тематическая подготовка абитуриента, главным результирующим умением которой является выполнение учеником всех типовых заданий из сборника именно Рохлова В.С. , а не других авторов.
В реальной практике так не получается, все равно добавляем контрольные задания и тесты из других источников, но приоритет остается за сборником В.С. Рохлова 2021.
Что надо учесть для более эффективной подготовки абитуриента по этому сборнику?
В 2021 году сборник из 30 вариантов в целом остался таким же как и в предыдущие годы, как и в 2020 году.
Но если внимательно и тщательно прорешивать все задания, то найдется очень много мелких, на первый взгляд, мало ощутимых и незначительных отличий. Однако, именно эти мелочи могут привести к потере большого количества баллов.
- Обратите внимание на ключи тестовой части. Тестовая часть нам часто кажется более легкой, чем II, с развернутым ответом. Здесь вариантов ответа немного — цифры, числа, термины, цепочки цифр.. и, кажется, если ответ знаешь, то ошибиться трудно. Однако, посмотрите, как формулируются ключи 2021 — в них нет однозначного ответа и, помимо устоявшихся шаблонных ответов, проскакивают те, что не каждый ученик может припомнить на экзамене. Например:
Правильный ответ (ключ): комбинативная, эпигенетическая
Напомним, эпигенетическая (онтогенетическая) изменчивость - изменение экспрессии генов, вызванные механизмами, не затрагивающими последовательности ДНК.. На первый взгляд, кажется, что второе понятие в ключе ничего не меняет, надо написать хорошо известное - комбинативная. Но нам необходимо убедиться, что ученик помнит и знает про эпигенетическую изменчивость, не растеряется, если на экзамене вместо знака вопроса в этом задании появится термин ЭПИГЕНЕТИЧЕСКАЯ, а вместо МУТАЦИИ — знак вопроса.
Почему так надо заранее подстраховаться? Потому, что следуя логике предъявления демоверсии — раз материал уже предъявлен, известен, использован в качестве образца, следовательно, это посыл экзаменующимся — они должны этот материал хорошо знать, и он, этот материал, уже может быть использован в качестве основной версии в задании.
Одним словом, мы предлагаем внимательно вместе с учениками изучить все ключи тестовой части в сборнике 30 вариантов, нацелить ученика на более широкий охват ответов к тестовой части, где требуется использование понятий и терминов.
2. Обратите внимание на задания линии 2 тестовой части , где в 2021 году вопрос на знание 1раздела — наука, методы, уровни жизни — количественно изменен: из 30 вариантов не 10,10 и 10 — наука, метод, уровень, а из 30 вариантов 15 — методы, 8 — наука, 7 — уровни жизни.
Чаще других в заданиях тренировочного сборника встречаются методы: генеалогический, микроскопирования, центрифугирования и наблюдения.
3. При решении задач линии 6 на родословную по схеме в тестовой части, укажите на обозначение родителей в схемах: появились обозначения пары родителей одной или двумя цифрами.
В 2021 это незначительная корректировка в оформлении задания №6 - родители могут быть показаны как одной цифрой - 1 , так и двумя, но ученику необходимо на это указать и вновь обратить его внимание на правила ОПРЕДЕЛЕНИЯ ДОМИНАНТНОСТИ
4. II часть ЕГЭ-2021 аналогична заданиям II части ЕГЭ-2020: не изменилась и не усложнилась.
Сравнивая ключи с новой демоверсией отмечаем, что ключи 2021 и в демоверсии, и в тренировочном сборнике Рохлова стали лаконичнее, четче и строже и, одновременно, количество элементов в ключах увеличилось: в задании линии 22 уже не 2 ответа, а 3; в заданиях 25-28 ответов, как правило, 4 и более.
5. Особое внимание необходимо уделять классификации, алгоритмизации и оформлению задач.
Решение генетических и цитологических задач
При решении задач 27 линии— на биосинтез белка, митоз-мейоз и линии 28 — генетических задач, необходимо строго руководствоваться требованиями, прописанными ФИПИ:
Генетические и цитологические задачи имеют четкую структуру ответа и оцениваются максимально в 3 балла при наличии трех элементов. Все приведенные в эталоне элементы значимы и не имеют альтернативных вариантов. Такие задания содержат закрытый ряд требований («Правильный ответ должен содержать следующие позиции»). Поэтому в ответе выпускника необходимо четко отслеживать указанные разработчиками заданий позиции. Исключение составляет использование экзаменуемым иной буквенной символики при решении генетических задач. При решении генетических задач наличие схемы скрещивания обязательно. В ней должны быть указаны генотипы родителей, гаметы, генотипы и фенотипы потомства.
В листе ответа должен быть представлен ход решения задачи, без которого невозможно получить правильные элементы ответа. В эталоне представлено только содержание элементов ответа, за которое может быть выставлен соответствующий балл.
У каждого из 5 видов (типов) задач есть свой алгоритм выполнения, который мы используем для максимально эффективного решения задач на биосинтез
Все генетические задачи имеют единый принцип решения:
• определение типа задачи (таблица)
• запись условия задачи в виде символов (таблица, правильность написания «дано»)
• составление схемы решения задачи (правильность написания решения)
• объяснение полученных результатов.
Решением всех типов генетических задач кафедра химии и биологии занимается на тематических курсах по подготовке к ЕГЭ .
Заниматься этой важной и кропотливой работой мы продолжим на майских курсах, к которым может присоединиться любой желающий.
Желаем успеха Вам и Вашим ученикам!
Присоединяйтесь к нашей кафедре ХИМБИО!
Вариант ЛАЙТ
Вы участвуете в 4 онлайн-занятиях плюс получаете запись (как раз весь курс "ПОДГОТОВКА К ЕГЭ-2021")
Присоединиться к кафедре в формате ЛАЙТ можно здесь:
https://vk.com/app6379730_-129293574#l=31
Вариант СТАНДАРТ
Помимо онлайн-участия в 4 семинарах кафедры (с записями занятий)
Вы получаете доступ в закрытую группу кафедры химии и биологии!
В группе кафедры размещаются презентации к семинарам и полезные материалы, а также сохраняются архивные видеоматериалы всех семинаров кафедры за прошлый и текущий учебный год.
Материалы кафедры постоянно дополняются!!!
Выбрать вариант участия СТАНДАРТ можно здесь: https://vk.com/app6379730_-129293574#l=96