Предыдущая статья Почему у моего ребенка нет друзей? Часть 1
Ваш ребенок может почувствовать неуважение
Что такое «уважать своего ребенка»? Любой ребенок – это, в первую очередь, личность, достойная уважения. Всем детям прививают необходимость уважения к старшим. Уважать старших нужно по той простой причине, что они прожили долгую жизнь.
Моя дочь как-то спросила меня: «Почему я должна уважать ВСЕХ пожилых людей? Ведь не все прожили достойную жизнь. Есть пожилой человек, который сидел в тюрьме за убийство, есть педофилы. За что мне их уважать?»
Действительно, за что?
Есть дети, которые к своим 10 годам добились большего, чем многие пожилые люди за всю свою жизнь. Есть дети - спортсмены, музыканты, танцоры, отличники, которые по много часов в сутки проводят за оттачиванием своего мастерства. Разве они не достойны уважения? Много ли вы знаете школьных учителей, уважающих своих учеников? Я, вспоминая свою школьную жизнь, не помню ни одного.
Моей дочери 14 лет. И на днях она пришла из школы в слезах, забралась ко мне на коленки и попросила ее пожалеть. Оказалось, в школе она не поняла тему по информатике (к слову сказать, действительно, сложная тема для понимания подростком). Учитель вызвала ее к доске и дочь не смогла рассказать материал. Учитель ПРИ ВСЕМ КЛАССЕ начала обзывать ее недоразвитой, оправдывающей звание блондинки и тупой курицы.
А после такого учителя начинают внушать детям, что старших нужно уважать. Я действительно не понимаю ЗА ЧТО?
Редкий родитель может ответить, за что необходимо уважать детей. Он же еще маленький и многого не знает. А мы взрослые и обязаны научить его тому самому многому, о чем знаем сами.
Да, безусловно, должны научить. Только вот какими методами? Многие ставят знак равенства между «уважать» и «воспитывать». При чем под воспитанием понимается грубый приказной тон, обзывания и наказания ремнем. А ведь можно воспитывать и без причинения душевной боли
Ситуация. Ваш ребенок-подросток нагрубил учителю и вас вызывают в школу. Как вы поступите с ребенком, придя домой? Могу предположить два варианта развития событий:
1. Родители дают ремня, отбирают телефон, все это сопровождая фразами «Да я в твои годы… (бороздил просторы Большого театра). А ты? Да в кого такой тупой ты пошел, наверняка в отца»
2. Спокойно попросить ребенка сесть рядом и поговорить. Объяснить, что такой поступок ничего хорошего ребенку не даст, учитель обозлится на него и дальше будет все только хуже. Ребенок хуже делает только себе и своему будущему.
Второй вариант событий – это и есть уважительное отношение к ребенку. Ребенок должен понимать. что его уважают и не унижают
Дети, которые чувствуют неуважение к себе, обычно неуважительно относятся к взрослым, сверстникам и их группе друзей. Младшим возрастным группам детей будет трудно общаться, если они постоянно обижают окружающих или поглощены собственным эго. Тщеславие - это признак того, что вашему ребенку либо дается слишком много свободы, что заставляет его думать, что его недооценивают, либо слишком мало уважения. Преобладают истерики, постоянные требования, придирчивость, когда дело доходит до еды, моды и друзей.
Дети-подростки имеют те же проблемы, но начинают проявлять крайние признаки зависимости от своих родителей. Не имея врожденного самоуважения, они становятся нездорово привязанными к родителю, который является их источником уважения или, скорее, его отсутствия. Воспринимаемая нехватка знаний или неспособность из-за отсутствия здорового круга друзей, с которыми можно было бы общаться, может породить презрение и общее неуважение к другим на всю оставшуюся жизнь. Проблемы, с которыми мы сталкиваемся в старших классах, останутся без решения. Детское поведение также характерно для детей, которые чувствуют себя неуважаемыми на протяжении всей жизни
Убедитесь, что ваш ребенок чувствует себя хорошо и ничего от вас не скрывает.
Ваш ребенок может чувствовать себя ограниченным
Каждый ребенок должен воспитываться в определенных рамках, учитывающих требования, ограничения и запреты. Однако эти требования не должны быть, во-первых, слишком жесткими, а, во-вторых, они должны быть понятны ребенку.
Если ребенок воспитывается в слишком жестких рамках, ограничивающих его мыли и действия, он пытается создать для себя свою «идеальную жизнь» без дружеских отношений. Отсутствие друзей часто просто указывает на отсутствие общих интересов со сверстниками, что совершенно невозможно.
В отношениях со сверстниками ребенок не умеет проявлять гибкость и идти на компромиссы. Он повторяет действия своих родителей («Я сказал идти спать и точка»). « Я сказал, будем играть в мяч. И точка». Ребенок просто пытается перенять манеру поведения своих родителей на общение со сверстниками.
Упрямство никогда не пойдет на пользу ребенку. Это создаст только лишь дополнительные проблемы в групповых играх.
Когда дети становятся старше, бунт становится ключевым признаком подростка, живущего с чувством ограничения. Дружба может быть, но она кратковременна. Чувство ограничения приводит к тому, что дети начинают вести тайную жизнь, отказываясь делиться подробностями своих поступков и мыслей с родителями. Чувство вины и предполагаемая вина вызывают иррациональные действия просто для того, чтобы скрыть истинные намерения или поступки ребенка.
В следующей статье мы разберем что же делать, что у ребенка были друзья.
Всем добра и счастья!!!!
Продолжение Как помочь ребенку завести друзей