Сын учился в начальной школе.
Задали ему ка кто не сложную задачу: нужно было найти и вычислить самую длинную сторону прямоугольного треугольника, противоположную прямому углу, когда известны две другие стороны.
Два часа потратил, читая статьи про Пифагора, про его теорему, гипотенузы, катеты.
А также про квадратный корень, что такое степень числа.
В то же самое время очень как следует возмущался и удивлялся , что задают очень сложные темы, которые они ещё не проходили на своих занятиях.
Сын кажется всё решил, понял и отдал тетрадь учителю на проверку.
Спустя несколько дней приносит сын тетрадь, а там комментарий:
"Мы ещё не проходили это. Нужно было взять линейку и замерить угол на рисунке в книге.