Самое сложное из учебы на филфаке.
В свое время я заинтересовался литературой. Когда все дети, подростки гуляли на улице, смотрели всякие сериалы, я читал книги. Мне нравилось «уходить» в книгу, в ней словно другой мир, он манит тебя, и ты просто уходишь от реальности. Глубоко проникаешь в жизнь других людей, их город или деревню, ты словно живешь вместе с ними.
Так, заинтересовавшись литературой, я решил, что я буду поступать на филологический факультет. Сейчас я учусь на втором курсе в педагогическом университете на филолога. Мы изучаем литературу разных веков. Как по мне, литература это некий разговор народа из прошлого с нами, с людьми нашего времени. Произведения многих поэтов и писателей повествуют нам об их жизни, о жизни народа того времени. Это своего рода история, написанная самим народом, в которой описываются судьбы простых людей. Ведь именно так мы узнаем о том, как жили люди до нас. Филолог должен уметь это понимать и анализировать.
Например, Эрих Мариа Ремарк в своем произведении «Время жить и время умирать» показывает нам простого немецкого солдата в годы Великой Отечественной войны, вынужденного воевать на стороне фашистов, иначе их семьи приговаривали к расстрелу. Война не щадила никого, люди просто не знали, кому доверять. Так Эрнст Гребер, главный герой произведения, освободил русских партизан, и одним из освобожденных был убит. Стоит ли здесь винить партизана? Война пробуждала страх и ужас у каждого.
Также филология подразумевает в себе не только литературу, но и языкознание, язык народа, его культуру. Это некая анатомия русского языка, все его особенности, принципы существования, своего рода, филолог это хирург, где пациент – язык. Ведь можно построить некую цепочку, например: текст, предложение, словосочетание, слово, слог, буква, звук, фонема.
Филолог должен понимать и чувствовать, как зарождается звук, как работает его артикуляционный аппарат. Вообще фонетические и фонологические явления русского языка уникальны и достаточно сложны. Понимать их синхронию одно дело, но не так просто разобраться в диахронии. Истоки русского языка берут свое начало в индоевропейских, праславянских языках, где существовали звуки, которых сейчас просто нет, или которые перешли к своеобразному обозначению. Также стоит обратить внимание на диалектологию, на говорю северных и южных наречий, все это очень интересно, но и в тот же момент сложно, сложность в основном возникает в диахронии. И вообще в системе русского языка много различных споров, что правильно, а что нет, а где существуют лишь просто гипотезы. И ведь все это, что и литература, что и система самого языка это история самого народа, то, как он себя выражает.
Таким образом, филолог, он некого рода и историк. Он изучает культуру народа через историю, языкознание, литературоведение и т.д. Я считаю, что сложности они есть всегда, тут важен интерес, желание, трудолюбие, тогда все получится, и каждый достигнет желаемого результата в познании языка и культуры своего народа. Филологи должны читать просто все, литературу разных направлений и жанров, для просвещения и обогащения своего духовного существования и осознания важности народного бытия. У студентов может возникать трудность в плане того, что они хотят читать литературу, чтобы расслабиться, развлечься, но с предлагаемой вузовской литературой это не всегда удается, так иногда возникает неприязнь к так скажем "нудной" или скучной истории языка.