Всем привет)) Эта статья об уже наболевшем для меня - школьных уроках английского.
Я больше чем уверена, что большинство школьников (сужу, по своим одноклассникам) и не особо задумываются насчёт того, что они усваивают на английском, и усваивают ли они хотя бы что-то. А у меня по этому поводу полно комплексов, т.к. я очень хочу выучить английский (хотя бы ради понимания сериалов и музыки). Но школьное преподавание языка вызывает у меня массу вопросов и негодования.
Итак, чтобы вы понимали, опишу основные проблемы, с которыми я сталкиваюсь изучая английский в школе:
- Много незнакомых слов, которые я не успеваю выучить;
- Правила, которые я не понимаю, и их плохо разъясняют;
- Бесполезные на мой взгляд слова/упражнения/правила
Наверное, большинство читателей подумают, что я сама виновата в том, что ничего не понимаю и не успеваю. Часть моей вины тут тоже есть, но и сама система обучения вызывает у меня вопросы.
Во-первых, это то, что у нас с класса шестого перестали спрашивать слова на оценку. Да, я раньше ненавидела отвечать и заучивать слова, но, тем не менее, делала это, чтобы получить хорошую оценку. Мотивация, конечно, не их лучших, но слова реально хорошо выучиваются, когда ты знаешь, что если не выучишь, тебе обеспечена двойка.
Теперь же нам просто задают на дом чтение какого-нибудь громадного текста с 30-ю и более незнакомых слов (это при условии, если ты не забыл слова предыдущих текстов/тем). Причём, большинство ребят даже не переводят эти тексты: просто списывают на отдельный листочек перевод с ГДЗ, и отвечают по нему.
Я раньше тоже списывала перевод с ГДЗ, но прекратила так делать, чтобы выучить хоть что-то (списывая перевод, ты запомнишь максимум 2-3 новых слова, а когда забиваешь слова сам - побольше).
Теперь про правила. Их нам объясняют очень странным образом: на доске пишут только пару предложений-примеров и всё. Никаких схем, таблиц, ничего вообще, кроме предложений, особенности которых тут же забываются (и потом так и хочется спросить: а к чему это предложение?)
Я, как визуал, привыкший к таблицам и схемами, правила не запоминаю от слова совсем. И это не только моя проблема, но и почти всех ребят, за исключением 2-3-х человек, которые ходят к репетитору.
Ну и последний пункт, про бесполезные знания применим практически к любому предмету, но, в случае с английским, это особенно остро чувствуется.
То самое чувство, когда ты можешь рассказать по-английски о подростковых комплексах, и о том, как с ними справляться, но не знаешь как спросить/объяснить дорогу. Наверное, вопрос какой из этих навыков нужнее, в этом случае, чисто риторический, да?)
В общем, вот основные минусы школьных уроков английского, которые, во всяком случае, увидела я. Нынешняя программа предполагает то, что современным детям легче изучать английский, т.к. мы больше сидим в интернете, где этот язык используется часто. Но большинство ребят сидят в русскоязычных соц.сетях, и из интернета знают очень мало иностранных слов.
А вы что думаете по поводу школьного английского?